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  • 简介:①说起数学的起源,那可久远了.人类开始记数可能与人类使用火一样古老.

  • 标签: 记数 人类 数学
  • 简介:数学的起源之一便是记数.据你所知,你能说出几种原始的记数方法来吗?当然,这里所说的记数方法都是指非文字记载的记数方法.大家都知道,我们的祖先在生产和生活中不断的总结经验,通过结绳或书契(刻木或刻竹)来记数或记事.这两种方法可以说是任何一个民族在其发展过程中的某个阶段都曾使用过的.

  • 标签: 记数 肢体 奇特 文字记载 总结经验 发展过程
  • 简介:很久很久以前,人类的祖先还没有发明数字,那他们是如何数数、怎样记数的呢?下面就介绍几种:

  • 标签: 记数 人类 早期
  • 简介:一个比较大的数,或一个绝对值很小的数,写起来,读起来都不方便,因此人们用科学记数法来记这些比较大或绝对值比较小的数。科学记数法是把一个数写成a×10^n的形式,其中a是1≤a〈10的数,也就是一个含一位整数的数,n是一个整数(正整数或负整数),表示一个多位整数时,n等于整数的位数减1,表示一个较小的数时,n为负数,负数的绝对值等于数字前面零的个数。

  • 标签: 科学记数法 正整数 绝对值 数学 初一
  • 简介:  古人如何计数,又如何记数?对于这样的问题,我们只有考察古人遗留下来的、书写的或雕刻的文献才能获得答案.……

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  • 简介:九月七日晴土回想起从前编教案的方法,确是有几分呆气。但是学生经过这样的准备,临时瞎凑与胡乱了事之弊是没有了。今天与陶先生谈到师范生去学院里教学做,决不应随便放松过去,与其失于随便,不如采取严厉的态度来干。

  • 标签: 记数 生活 师范生 教案 学生 教学
  • 简介:大家知道,一个“正”字代表五,写两个“正”字就代表十。这种记数的方法既简单又易懂。你知道,这种记数法是如何产生的吗?

  • 标签: “正” 记数 小学 语文教学 教学方法
  • 简介:  俗话说:'好记性不如烂笔头.'的确,上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率.但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记、思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果.这里,笔者仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率.……

  • 标签: 数学笔记 笔记方法 记数学
  • 简介:数位顺序表是人们在长期的生活和学习中,根据经验而编制出来的一种学习模型,具有概括性和“结构化”等特点。熟记数位顺序表,对正确、快速地读写多位数有很大的帮助。

  • 标签: 数位顺序表 学习模型 结构化 概括性 位数
  • 简介:  用象形文字符号记数有一个很大的缺点,那就是写一个数要用到太多的符号.公元前4世纪,希腊使用过一种字母记数法.不过认真考究起来,在历史上还有更早使用字母记数的人,他们是埃及的祭司.……

  • 标签: 字母记数法 记数法诞生
  • 简介:摘要“好记性不如烂笔头”。中学(或职院)数学内容丰富,课堂容量一般比较大,在教学中为了让学生系统地学好数学,本文就教学中如何培养学生记数学笔记谈三点看法。

  • 标签: 数学习惯数学笔记方法
  • 简介:很久很久以前,我们的祖先还没有发明数字。那时他们是如何数数、记数的呢?下面就介绍几种方法:

  • 标签: 记数方法 结绳记数 小学 数学史
  • 简介:生活中我们经常遇到较大的数据,这些数据的书写既费时,又难以统计.更容易出差错.好在我们已经学习了科学记数法.然而不少同学由于对科学记数法的概念存在模糊认识,在处理具体问题时总会出现这样那样的错误,为了帮助同学们能够及时走出问题的误区,现在就同学们的常见错误归类剖析如下:

  • 标签: 科学记数法 初中 数学 学习辅导 解题思路