简介：国家领土完整原则和人民自决原则在当代国际法中均占有重要的地位。冷战后，自决原则的进一步发展使之与分离权的联系日趋密切，在殖民主义之外，单方面分离权挑战国家领土完整原则。但包括分离权的自决原则并没有成为实在国际法规范。为避免这两项原则之间的对立冲突，应当使自决原则的适用受到领土完整原则的限制；而在国内，一国应切实保障少数民族的自治权。

简介：社会工作是一门注重价值、伦理和道德的学科和职业,社会工作服务在诸多实务领域的实践过程中都会经常遇到伦理冲突,学校社会工作也是如此。通过对S学校的学校社会工作中遇到的案主自决伦理困境进行分析,发现社会工作者专业能力、案主自身能力的影响及环境和社会观念三个因素是造成该校案主自决伦理困境的原因。并提出处理案主自决困境的具体流程。

简介：人权理论既要承认个体自主的权利，也应认可集体自决的权利，即集体人权，因为集体自决权无法回溯为个体自主选择权。由于人权理念就其最原初的本意而言是指个体权利，故作为集体人权的一种表现形式，集体自决权的运用就不得与个体人权发生冲突。在现代社会，集体自决权最重要的载体是国家，而以国家为栽体的自决权被称为主权。但这并不意味着，国家主权自然而然就等同于集体自决权，即等同于集体人权。国家主权若要真正合乎集体自决权的概念，就要像作为集体人权的集体自决权那样。不与个体权利发生对立与冲突，而是反过来必须为个体权利的实现提供保障。

简介：摘要：案主自决是社会工作服务中一项重要的专业原则，在面对未成年人服务时，案主自决能否得到实现是实务工作中常常会遇到的问题。本文以实际案例为载体，从未成年人自身认知的局限性、监护人的干扰以及社会工作者的抉择三个方面分析困境原因，并依据社会工作专业价值导向、社会工作者的角色定位为指导，通过促进案主与监护人充分的沟通，保证案主参与和决定的权利，从而实现案主利益最大化，达到预期的服务目标。

简介：摘要民族自决权”自诞生以来，对建立近现代民族国家、推进世界非殖民化过程以及奠定现代国际关系基础起了重要的作用。然而，这项20世纪在国际关系史上被广泛援引的法律原则，现在却经常成为分离主义分子为其分裂国家的行为所提供的辩护理由，导致一些多民族国家面临着分裂、瓦解的威胁。在民族主义浪潮中，“民族自决权”是一个十分彰显的口号。民族自决权在不同的时代、不同的国家有不同的理解与界定，模糊性、争议性极大。因此，我们有必要对民族自决权的内涵、演化及困境等作一些必要的了解。

简介：民族分立主义混淆了国家与民族的区别，主张每个民族应有自己的国家，其结果引起了民族分裂式民族自决，导致了多民族国家中的许多民族问题。

简介：2002年11月7日,英国属地直布罗陀就其主权归属问题举行了全民公决,99%的居民对英西共享直布罗陀主权的计划投了否决票,引起了此次公决结果是否具有法律效力的疑问.从国内法和国际法的理论和原理上,此次公决并不背离传统的民族自决权原则,具有充分的有效性.

简介：民族自决权涉及到西方民族理论的核心——“一国一族”论，这一理论基于西欧近代的民族进程和国家进程的同步发展，长期以来，这种理论被奉为民族理论的“公理”，但并无普遍意义，它与人权、主权的关系如何，这是文章要探讨的中心议题。

简介：救济性民族自决是一项在极端条件下的集体人权,作为民族自决理论在后非殖民化运动时期的新发展,在一定程度上弱化了领土主权原则的绝对性,但其并非使领土主权原则虚无化,更非为分离权招魂。有鉴于此,为了防止救济性民族自决权被分裂势力滥用,有必要从主体要件、实质要件、程序要件三方面予以严格限制,特别对程序要件更需分＂事前、事中、事后＂三部分进行讨论。同时,虽然救济性民族自决权尚不具备条约法与国际习惯法的法律地位,但日后成为速成国际习惯法确为一大趋势。

简介：摘要：自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的综合知识、能力、素质。在语文教学中，培养学生良好的学习习惯，激发学生浓厚的自学兴趣；教给学生合理的自学方法，是让学生达到“疑难自决，是非自辨”境界的最现实、有效的方法。

简介：魁北克法语民族自决运动成为后冷战时代全球民族主义浪潮中一个举世瞩目的热点。魁北克问题的长期存在，有其深远的历史根源，涉及魁北克独特的宗教、文化和经济发展状况，本文以加拿大魁北克法语民族自决运动的历史发展为纵线，阐析魁北克问题的渊源由来、发展特征、起缘和前景走向。

简介：20世纪中叶，黑人对自身平等公民权的争取引发了美国的民权运动，将美国社会带入到继南北战争之后最剧烈的社会变革时期。此后，无论在观念层面还是在实践领域，美国公民权利的概念及其司法保障的内容都发生了深刻变化。

简介：<正>论及明代政治的特点,当今史家无不首先谓之曰:封建专制主义中央集权制高度发展。若较之以汉唐两宋,就中国封建政治总体趋势而言,这一通行的概括基本上可以成立。但具体到有明一代作前瞻后顾,又不难发现,洪武朝登峰造极的君主独裁和中央集权体制没有也不可能始终如一,而从宣德时便开始制度化的削弱:阁权渐重,浸蚀君权甚至使其旁落;地方巡抚“如高山大河,奠润一方”,具有较大范围的相对自主自决权。而后者作为洪武体制削弱的突出标志在明中叶以来赋役制度改革中表现得十分明显。

简介：摘要民族自决权作为一种发展中的权利和原则，在新的时代和历史条件下，其主体范围、权利内容发生了相当大的变化，与国家主权的关系也日益受到关注。本文从民族自决权的含义入手，论述了民族自决权与国家主权的关系以及新时期对民族自决权问题应持的立场。

简介：<正>“世界上有无这样的国家,那里人人讲同一种语言,属于同一个民族,具有同样的文化、信仰、传统?实际地讲,这个问题的答案很可能是:无”。几乎每个国家都有少数者或少数民族,因为世界上的绝大多数国家都是多民族国家。因此,少数者问题是国际社会普遍存在的问题。少数者权利的保护是国际法上人权保护的最早领域,其历史可以追溯到17世纪初。自决权

简介：<正>一、引言2004年5月20日,台湾当局领导人陈水扁发表了"就职演说",声称:"台湾是一个完全自由民主的社会,没有任何个人或政党可以代替人民做出最后的选择。如果两岸之间能够本于善意,共同营造一个‘和平发展、自由选择’的环境,未来中华民国与中华人民共和国或者台湾与中国之间,将发展任何形式的关系,只要两千三百万台湾人民同意,我们都不排除。"值得指出的是,陈水扁在此所传递的讯息,与"台独"分子竭力鼓噪的所谓"台湾住民自决"——通过"公民投票"来实现"台湾的前途,应由台湾人自己来决定",并无二致。

简介：自20世纪初及第一次世界大战时期，列宁在与反对派的争论中逐步深入地阐明了民族自决权理论的含义、实质，在指导俄国革命、苏联的建立以及多民族国家制度建设中都起到了重要作用，在促进殖民地、半殖民地人民的民族解放斗争中起到了重要的积极作用，使民族自决权成为重要的国际法原则之一。然而20世纪80年代中后期以来，苏联等国家内部的民族分离主义势力打着“民族自决”的旗号，行分裂国家之实，这也给列宁的民族自决权理论蒙上了一层阴影。深入分析研究这一理论对指导多民族国家的建设，打击国际上民族分离主义势力，具有深远的历史意义和现实意义。

简介：在大数据时代,大学生信息自决权异化表现为对个人信息无从选择、失去控制。探寻大学生信息自决权异化的深层心理原因,发现他们失控的自我展现源于在陌生人交际圈用碎片化的信息进行自我建构的压力;失控的自我暴露源于网络世界内心孤独的压力;失控的自我宣泄源于现实社会的种种压力。解决大学生信息自决权异化的办法是加强数据安全教育和心理健康教育。

简介：大数据时代,大学生信息自决权异化表现为对个人信息无从选择、失去控制。探寻大学生信息自决权异化的深层心理原因,发现他们失控的自我展现源于在陌生人交际圈用碎片化的信息进行自我建构的压力,失控的自我暴露源于网络世界内心孤独的压力,失控的自我宣泄源于现实社会的种种压力。解决大学生信息自决权异化的办法是加强数据安全教育和心理健康教育。

简介：合作原则与关联原则一般被认为是对立的，其实不然。合作原则要求说话人的话语符合会话的目的，而这个目的可以是围绕话题发表意见。在这个意义上，合作原则包括关系准则。但是，Grice认为会话目的还可以表述为最有效地交流信息，以及影响别人的行为。换言之，合作原则强调的是交际的合作，这是合作原则最主要的内涵。而Sperber＆Wil-son则提出，关联性可以通过表达无关设想实现，只要这个表达行为是有关联的。这说明关联理论也试图把与整个交际是否有关联看成关联性的一个内容，只是他们把这两种关联性混在一起，而Grice则分别将二者命名为合作原则和关系准则。