简介：【摘要】普通高中学校艺术教育教学还不能完全满足学生专业化发展的需求，是艺术生校外集训的主要原因之一 。探索发现高中艺术教育教学与学生专业化发展需求之间的矛盾，改进高中艺术教育教学满足学生专业化发展的需要。

简介：

简介：通过接触艺术形象而产生的心理反应是人类精神生活中不可缺少的一部分。因为人类基本满足本身的物质需求以后，必然会追求精神食粮，开始用审美的角度观察周围环境，从中得到欣赏。本文主要探讨艺术欣赏及其对满足人类精神需求的特点。

简介：在观看影视片与观赏戏曲演出时，观众会产生出两种不同的审美心理反映。在观赏影视片时，其审美心理集中反映在该影视片的故事性上；而在欣赏戏曲演出的过程中，观众的审美心理则主要集中在对整台演出的总体艺术把握上。

简介：摘要：影视艺术作品以画面和声音为媒介，展现生动丰富的社会生活场景，塑造鲜明的银屏幕人物形象，作用于观众的感官，引导他们的爱或憎、悲或喜，使观众在潜移默化中受到感染、启发和教育，同时观众也根据自己的生活经验、艺术修养，对影视作品做出一定的评价，这既是观众的一种认识过程，又是一种情感交流过程，同时也是一种艺术接受和艺术创造的过程。影视艺术审美创作与审美主体需求之间是一个相互影响相互作用的过程，研究影视的审美创造的同时也不能忽视对审美主体需求性的研究。

简介：摘要在新课程改革中，英语教育作为语言学习科目而被提到更为突出的位置。新课程改革要求教育者能够在教育过程中关注学生个体，对学生学习及兴趣需求做到把控得力准确。本文以学生认知需求为基础，对英语导入的艺术手法进行了多层次尝试，力求在保证学生兴趣度、满足学生认知需求的前提下提升课堂教学质量。

简介：自人类降生以来，全球共有约430万个艺术家已出书了共约1．5亿个音乐作品。但人们通常接触到作品，大约只占人类全部音成功就的5％左右。换言之，别的95％的作品从未被人听到过。

简介：　　　　二、目前高校艺术设计教育存在的问题　　　　1.学生的知识结构与企业需求的专业技能存在着严重的脱节　　艺术设计教育不是一般的美术教育,高校艺术设计专业的教育必须紧密围绕企业的需求,学生的知识结构和专业技术不能适应市场需要　　我国艺术设计教育体系从整体上说还是不够健全的

简介：摘要：审计监督服务影视文化艺术产业，既是发挥审计工作职能的具体体现，也是凝聚优势资源，促进产业发展的重要举措。为充分适应影视文化艺术产业的发展要求，需要以“应审尽审”理念为基础，以审计“全覆盖”为支持，通过满足影视文化艺术产业审计监督需求，真正发挥审计监督在促进产业高质量发展进程中的应用优势。通过对影视文化艺术产业审计监督的多元需求及现状进行研究，提出改善建议。

简介：按照美国学者艾布拉姆斯的观点,艺术活动是由“作者—世界—作品—读者”构成的,读者（受众）是艺术活动的重要构成要素之一,不仅是创作活动的目的,也是促进艺术创作的动力。因此,探讨受众的需求特征及受众与艺术发展的关系,不仅有助于认识特定受众群体自身,而且有助于从实践角度推动该门类艺术的创作和发展。本文将以梅兰芳温柔敦厚艺术风格形成为例,分析受众需求与特定艺术风格、特定艺术门类发展的关系,进而总结梅氏艺术风格形成对于当代受众需求与传统艺术发展关系的启迪。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展，人们追求高品质生活的愿望愈发强烈。在市场竞争激烈的今天，如何满足人们针对建筑在使用功能实现、生态保护及艺术美观等层面提出的高要求，已经成为环境艺术设计教学的重要任务。为此，在培养环境艺术设计高素质人才的过程中，高校教师应当以市场需求为导向，发现现阶段教学中存在的问题并予以解决，积极开展教学改革工作，不断提高教学计划的可行性和有效性，以使学生在实践中发挥理论知识的最大价值。

简介：高校作为对公民进行正规教育的最高层次学校，是施行国民美育的主要阵地之一。“艺术美育”则强调实施美育的诸多途径中的一种---艺术教育。全国各高校普遍利用高校教师队伍的资源优势，面向全体学生开设各类公共艺术课程。其中，艺术美育通识课不同于其他艺术美育公共课，有其自身的特殊性。目前全国开设艺术美育通识课程的高校并不普遍，原因之一便是由于教授该类课程的师资问题。

简介：摘要：高职环境艺术设计教育旨在培养具备家装、公共空间、景观设计等技能的一线设计师，强调就业导向和技能为核心。为了更好地满足市场需求和提高人才竞争力，专业人才培养方案需根据职业岗位所需知识、能力和素质结构来制定，并适时调整课堂教学内容和方式。

简介：摘要：

简介：摘要：在我国信息技术、网络技术、数字技术的飞速发展背景下，数字媒体渐渐演变为传媒行业的主要构成部分，对相关人才提出了更高的要求。在市场发展需求下，高职数字媒体艺术设计专业的教学模式需要不断完善，从而给社会和国家培养出更多优秀的人才。

简介：看了这个题目,你可能会说,"投资需求"与"需求投资"不是一样吗?只是两个词的顺序颠倒?然而,"差之毫厘,谬之千里".顺序之差里面却包含着深刻的道理.

简介：

简介：摘 要：实践教学是艺术类专业人才培养过程中的重要环节，依托实际项目开展的实践教学对学生的能力要求是综合的，将艺术类多专业联合起来开展实践教学是必要的。指出了传统艺术类专业实践教学的不足，提出了以社会需求为导向的艺术类多专业联合实践教学，分析了艺术类多专业联合实践教学的形式和意义，探讨了保障措施，让学生能够学以致用。

简介：摘要在教育改革不断深入的背景下，各个学科都取得了较快的发展速度，教学效果也有了较为显著的改善。环境艺术设计学科属于一门新兴的学科，其与市场之间的关系较为紧密，很容易受到市场环境的变动影响。所以在开展该方面教学的时候应当根据市场需求来，要做好教学改革，推动教学取得更好的效果。虽然从整体上来看环境艺术设计学科属于一门独立性的学科，然而其与管理、设计、经济等多个学科之间都具有较为紧密的联系，这就要求教师在进行教学改革的时候要注重全面性，制定科学化的改革策略。本文就针对于这方面的内容进行了详细化分析与探究，并提出一系列有效的教学改革策略。

简介：摘要：项目首先通过文献比较、调查问卷、面访交流等形式得出了一些基础导向，然后带着问题通过受访者背景、受访者了解的情况、受访者的看法等的分析，对成都市小学的基本状况和艺术教育培训情况有了进一步认识。其次分析了成都市在校小学生规模较大，艺术教育的力度不断加强、全面推动、线上教学和数字校园建设已经成为重点工作的现状。再次提出了艺术素养培训存在兼顾做大与做强、兼顾全面与重点、兼顾线上与线下的主要问题。最后提出要平衡小学艺术教育发展和培训的需要、优化小学艺术教育师资结构、加强小学艺术教育培训工作的对策与措施。