简介：1643年1月4日，牛顿出生在英格兰一个农民家庭。牛顿出生后不久，他的父亲就去世了。牛顿由他的文盲外婆抚养长大。没人能够预料到他能成为一名伟大的科学巨匠。

简介：

简介：斯特恩老爷子的大片刀雨点一样落下,球员的棱角削没了,穿戴如乔丹,举止似阿伦,不是谦谦君子就是乖乖仔,这就好了吗?艾弗森的成功(或者说是受欢迎)证明即使在布满条条框框的联盟里,也需要些不那么守纪的人调和。

简介：身为职业体育最高境界代名词的NBA,似乎陷入一种极度繁荣后的徘徊不前。从52年前的诞生,渐渐发育成熟,到了90年代的固步自封,而立之年后不久就是更年期以及伴随而来的诸多病症:暴力泛滥、金钱球员、贫富分化,种种症状终于在1998年夏天同时发作,引发了历史上最惨烈的球员罢工及闭馆事件。NBA是否又到了再次蜕皮的时候?人们开始重新审视NBA和那群被钱宠坏了的球员和老板们。就像1949年的扩军和1976年收购ABA那样,NBA义不容辞将迎来它的再度变革。裁判:雾里看花的出手斯特恩先生早已大彻大悟,深知篮球这项运动天生就属于电视。于是现在一场全国转播的NBA球赛,球场上至少设置8台摄像机,另外在场边和球员休息室内外还有不少只手持机伺机而动。不过斯特恩只懂得用电视机做宣传媒介,却不懂得用它来控制比赛。NFL和NHL早已在比赛中设置了录像裁判一职,近来伴随全球裁判水平的普遍“退化”,连第一运动足

简介：

简介：即将开始的1996—1997赛季中,NBA将迎来自己五十大寿。五十年来NBA由小到大、由穷到富。如今NBA的星多势众,财大气粗,人们可以从今年夏天的球员转会狂潮里略见一斑。上亿美元的合同,惊天动地的球星。NBA现在可谓财源滚滚,巨星满天。

简介：与我的演艺生活关系最密切的指挥是奥曼迪。我17岁时就在弗雷德里克．曼恩(费城交响乐团董事会成员、乐团的主要赞助人)的家中为他演奏过。此后，奥曼迪热情地邀请我与他一起演出，那也是我录音生涯的开端。我们的合作一直延续到奥曼迪退休之后。

简介：讨论巴罗拉丁文版和英译本《欧几里得原本》的底本问题,重点研究英译版本,明确其具体出处、编写目的和原因等。主要以巴罗英文版的第一卷为例,详细分析其中的定义、假定、公理、命题,考察其主要表述方式和编写特点。研究表明,巴罗在证明过程中的符号化特征明显,简洁有力的表达方式,走在同时代数学家的前列。

简介：“体育产业第一人”的桂冠只能属于富有想象，敢于尝试的大卫

简介：1984年2月1日,一位年仅42岁的“狂人”——戴维·斯特恩(DavidStern)接下了第三任总裁奥·布赖恩(O’Brien)的职位,同时接下了NBA庞大的重担。那时,球队总共只有23支,NBA门票收入加上电视转播费总共是1亿4000万美元。转眼之间而已,1983—1984赛季的下半段,NBA球赛多了很多赚钱的花样,又卖广告板又做球队标志以及“NBA”T恤,斯特恩一只手拿着麦克风四处演说。另一支手像是拿着仙棒一样,把NBA点石成金。1983和1984年的总结帐,NBA总收入竟相差6400万美元。

简介：科学证据现在不容置疑：气候变化是对全球的严重威胁，急需做出全球反应。

简介：美国小提琴巨匠伊萨克-斯特恩(IsaacStern)，于美国东部时间9月22日星期六22：02逝世，享年81岁。

简介：2006年10月30日，英国政府发表了关于气候变化经济学的斯特恩评述报告。这份将近600页的报告，用一针见血的语言为气候变化定价。该报告的作者，是世界银行前首席经济学家。

简介：2006年10月，英国推出的由著名经济学家斯特恩爵士领导编写的《斯特恩回顾：气候变化经济学》，从经济学的角度着重论述了全球应对气候变化的紧迫性，强调只有尽快大幅度减少温室气体排放，才能避免全球升温超过2℃可能造成的巨大经济损失，且减排成本并不高。2008年4月，斯特恩爵士再次推出一份报告，提出为实现上述目标构建2012年后国际气候制度的基本要素，这对后续国际谈判可能会产生一定的影响。通过比较分析两份报告的关系和不同特点，对新报告中国际气候制度设计和评价的基本原则，全球减排的长期目标和减排义务的分担，通过资金、技术、市场、适应等国际政策措施吸引发展中国家参与，减少毁林排放，以及政策执行和制度建设等问题进行了评述和解读，其中内涵对深入开展国际气候制度的研究和我国参与国际气候谈判有重要启发。

简介：2006年10月正式发布的斯特恩报告在国际社会引起了广泛反响。文章概述和分析了该报告出台的国际背景、主要特点和关键结论，综合评述了包括各国政府、学术界、企业界及环境非政府组织等各方对该报告的不同观点，研究探讨了斯特恩报告对后京都谈判的可能影响。该报告尽管肯定了中国气候变化政策的积极贡献，但其提出的排放情景和基于市场的政策处方并不能满足中国等发展中国家的发展需求，也忽视了资金来源、技术转让、适应等重要问题。

简介：斯特恩的作品是部颇有争议的作品.本文从小说情节的处理,人物的塑造,叙述的模式及写作手法方面入手分析了作者试图通过凌乱无序的情节叙述反映人物内心世界的纷乱无序,并渴望让读者摆脱故事情节来获取阅读乐趣的创作尝试.对小说艺术进行了大胆的探索并对小说的观念进行了拓展与更新,丰富和补充了18世纪刚刚兴起的小说文学式样.

简介：

简介：当2000年互联网泡沫破灭之时，不仅初露头角的创业者和投资者烧伤了手指，就连一心期望教授电子商务与信息技术课程的商学院教授也感到痛苦。但如今，信息技术知识似乎逐渐重返美国商学院的课程。

简介：传记叙事就是传记作者把传主及其有关的信息用文字提供给读者,这些信息的核心是一连串的事件,在传记中被组成“故事”。[1]叙什么样的事以及怎样叙事是决定其成败的关键因素。传记并非如流水账一般记录传主生平中的大小事,而是记录那些足以引起传主的生活发生改变的事件,以及足以揭示传主性格的事件。传记作家必须经过调查取证、思考分析,然后才能从众多事件中辨别并挑选出这些重要事件进行叙述。为乔布斯写传记的不只艾萨克森一人,王永刚和周虹[2]以及杰弗里·扬和威廉·西蒙[3]都曾为乔布斯立传。他们各自选取了不尽相同的素材,叙述了乔布斯生活中的不同侧面,因此呈现出了形形色色的乔布斯。这些都是叙事中展现的乔布斯,而无一是历史上的真实的乔布斯。传记小说属于非虚构文学,对真实性的追求毋庸置疑,另一方面,它又具有文学色彩。没有文学性的传记只能是按照时间顺序排列的事件列表,简单枯燥,且毫无感染力,也绝对不可能畅销。传记小说的文学性体现在传记作者如何叙事,如何发挥创造性,运用小说的叙事手法进行合理的布局和渲染,生动地再现传主的人生。

简介：斯特恩从三个方面提出了教学策略的三个连续体（continuum）：1）言内一言际（theintralingual-crosslingualdimension）；2）分析一体验（theanalytic-experientialdimension）；3）明示一隐含（theexplicit-implicitdimension）。之所以划分这三个维度，是因为在他看来，方法（methods）或者途径（approaches）在课程实践中需要取决于具体的环境。包括学生、教师、教学内容等各个因素，不可一概而论，因而就不好以一贯之。于是在方法的众说纷纭之中，他提出了策略和技巧的区分，即用一些策略（strategies）来包含一系列相应的技巧（techniques）。