简介：自助服务不设防美国《读者文摘》杂志曾经在全球16个国家做了一个“还钱包”测试，用30英镑测试人们的诚信。结果芬兰人表现最佳，12只“测试钱包”里，有11只被物归原主，芬兰人也因此被评为世界上“最老实”的人。其实在有些人看来，芬兰人的诚实和守信很有点“不开窍”和“一根筋”。

简介：前不久，我们和芬兰一家电子公司达成合作意向，一行5人来到芬兰首都赫尔辛基签订项目合同。

简介：去年．《新闻周刊》历时数月调查，在请教了包括诺贝尔奖获得者在内的多位学者后，推出了全球100个国家“幸福排行榜”。榜单对各国在教育、健康、生活质量、经济竞争力和政治环境等五个方面的综合幸福感进行打分排名。结果芬兰、瑞士、瑞典分列前3名。

简介：提起芬兰,你首先会想到什么？梦幻的极光？骑着驯鹿的圣诞老人？还是曾经叱咤全球的＂诺基亚＂？无论在你脑海里浮现出的是什么,你肯定想不到,向来以＂shy＂闻名的芬兰人对游戏化学习的热衷已经到了＂如痴如醉＂的地步。

简介：印度拉贾斯坦Aravalli2003—2008年5年造林计划在日本国际合作银行(JBIC)的支持下正在实施之中。这是Aravalli计划的第2期造林，将造林12．4万hm^2，援助资金为44219万卢比。Aravalli第1

简介：小朋友们，5月正是运动的好时节。不过你有没有想过现在有一个国家，他们正在午夜太阳下打高尔夫球呢。它就是位于欧洲北部的芬兰。

简介：芬兰位于波罗的海东岸，以电子、通讯、电气、应用生物工程、环保技术产品等高科技新型工业为主，经济十分发达，人均GDP居世界前10位。

简介：<正>不分严冬还是酷暑,不管刮风还是下雨,每逢星期天,他都要来到她的墓前。他坐在长凳上,久久不肯离去,目不转睛地凝视着镶在水泥十字架上端玻璃镜框里的照片。照片上是一位上了年纪的妇女,神情端庄,甚至有些严厉;跟那个同他一起生

简介：2000年秋,我去塔里木油田探亲,顺便到乌鲁木齐看望30多年没见面的同学的姐姐芬兰.上小学的时候,我同学的家与学校只有一沟之隔,课间我们常常跑过小木桥到同学家喝水、打闹什么的,和她家里人很熟.后来我大学毕业到离家千里之外的地方工作,同学的姐姐也在几千里外的鸟鲁木齐,虽然我家在街中心,她家在街尾,但两家母亲因为思念女儿常常在一起交谈,也成了好朋友.这样,我每次回家,芬兰的情况我都能知道些,对她的不幸遭遇很同情.但自从她离家出走后再没见过面.出于多种情感,我很想见见她.

简介：芬兰学校教育之于中国教育,是一面镜子,而并非是一个需要摹刻的标本.由于社会背景的差异和制度环境的不同,中国教育正在经历着属于自己的阵痛期.中国学校移植芬兰教育的优质基因,则需要更多地将目光投射在教育方式和教育理念转变上,如提升师资队伍素质、建立特殊学生辅助系统、营造开放式学习环境,以及立足未来,培养学生应对未来社会的技能等.

简介：一位曾在芬兰的朋友,想和我们分享她所看见的芬兰教育和其中存在的一些问题。来信：我不迷信芬兰基础教育。我的孩子曾在芬兰上过两年幼儿园,我的丈夫也教过芬兰的大学生。从切身体验出发,我说一下芬兰教育的问题：1.芬兰的学校真的没有差别,完全一样吗？其实有差别,而且差别很大。只是芬兰教学质量不透明,不公布学校排名,家长选学校完全是根据自己的判断。

简介：经常有游客将芬兰人引为民族骄傲的“诺基亚”误认成日本品牌，当地人太多宽容地一笑置之，而假设有人对桑拿说三道四，则会被视为一种冒犯。在芬兰，桑拿不仅仅是一种清洁身体的方式，它早已上升为一种精神层面的神圣仪式。

简介：前几年，一个芬兰IT精英开车超速，被警察开了约合60万人民币的天价罚单，这个价码差不多可以买下他那部车。原来，芬兰的交通法规定，罚款是按肇事者的收入比例开出的，因为同样罚1000元，富人可能不在乎，穷人却会很痛苦，而事故是一样的，没理由让富人和穷人的痛苦程度不同。把平等做到这个份上，真是令人大开眼界。

简介：2006年头九个月里，芬兰纸和纸板的产量达到了创记录的1060万吨。然而与2005年同期相比，2006年纸浆和纸的产量下降了12个百分点，这反映出所有部门都面临署艰苦的贸易条件。去年芬兰国内纸浆产量达到了1110万吨，纸和纸板的总产量是1239万吨。纸产品中大部分是印刷及书写纸，在2005年印刷及书写纸的产量下降了12％，达到880万吨，而纸板产量下降了11％，达到250万吨。

简介：北京的柿子树又开始挂着枯萎的叶子,橘红色的柿子在枝头张望.第一次去芬兰也是这个季节,只是那里更寒冷,但草还是青色的,树上的枝叶还很饱满.

简介：今年初春，我们一行17人赴欧洲考察访问。因是同行，兴趣相同，看了不少大型博物馆。观看了许多名画名雕塑原作。收获很大。但芬兰的雪却给我留下了更加深刻的印象。

简介：

简介：芬兰,一个国土面积只有33.8万平方公里,人口不足524万的岛国,能支撑着它走过百年以来的挣扎求生,以致于当今成为全球瞩目赞誉的焦点,实在不是仅凭着森林与湖泊等天然资源,而是一直深深信仰：唯有＂教育＂才能延续、发展自己民族的生命力!

简介：在芬兰逗留期间，对当地的中小学教育感触颇深：“零压力”的教育理念和方式，使当地的教育事业犹如脱缰之骏马，在辽阔的草原上自由驰骋。在走访的几所中小学和学生家庭中，给我们印象最深的便是当地的教育理念：“零压力教育”和“无竞争教育”。在国内，“分、分、分，学生的命根。”这句俗语非常流行，体现了学生对考试分数的看重；而在芬兰，“分数决定一切”的概念几乎为零，各所中小学注重的是孩子们心理素质的发育、精神的锻造、交际能力的提高，而不是考试分数和学习成绩；几乎每所中小学都把“给孩子一个美好的人生”作为共同的校训。他们的教育理念是“育人”，而不是“育分”，这也是素质教育的一种微观体现。因此，在芬兰的教育工作者眼中，学校不单单是教书育人的地方，也是培养人才的“超级工厂”！

简介：去年底，从《看世界》杂志上阅读到一篇题为《芬兰的领导最廉洁》的文章，当看到该国“三十年来，只发生过一例官员受贿赂”的报道时，似乎有点儿不敢相信自己的眼睛，当然也不相信这一事实，30年仅有一位官员受贿，这该不是在吹牛皮吧?然而，今年初，应二叔之邀去芬兰，感受了一下芬兰人的廉洁，这种疑惑便迅速地烟消云散了。