简介：教育部针对不规范的校外培训机构进行全国摸底排查工作.虽短期成效明显,但长期难以杜绝.其根源在于培训机构早已成为了学校教学的补充.学校作为教学输入、成绩输出的机构,培训机构只负责教学输入而不负责成绩输出.学校在采取措施减轻学生负担的同时,并没有疏导成绩输出,致使学校学习全面转入了校外培训,形成校外培训堰塞现象.治理校外培训机构不规范现象,需要疏导学校教学输入和成绩输出,科学地规范培训机构的办学行为.

简介：摘要文章分析了本校学生的现状、英语社团的现状及建立英语社团的意义，并写了作者本人在英语社团建设的初步尝试，希望能够抛砖引玉，真正促进英语社团的建设，促进学生英语能力提升。

简介：近年来,改革中小学校长培训模式、方法、内容、手段,提升其解决学校发展问题的能力,已成为当前教育培训机构和教育行政部门高度重视并积极探索研究的热点问题。基于学校发展规划(SDP)的学校管理团队培训模式,通过实践取向的培训模式变革,以推进学校自主发展为目标,以“学校发展规划研制”为主线,以中小学学校教学管理团队为对象,将传统的校长“培训班”单一模式变革为“规划研制-集中培训-跟岗实践-交流答辩-实践改进”主题贯通的实践推进模式,对于深化我国中小学校长培训改革,创新校长培训模式具有重要意义。

简介：摘要先是明确对教育对象学龄前儿童在启蒙英语培训中的三大目标，兴趣培养，习惯培养，表达意识培养，围绕三大目标科学设计出了启蒙英语对幼儿的具体培训方法并阐述了设计思路，最后反馈总结。

简介：本文从培训迁移理论的视角出发,从正迁移、负迁移和零迁移和培训迁移的四个阶段深入分析了影响农村中小学英语教师培训实效性的因素。影响因素包括迁移动机、迁移设计、迁移气氛。在此基础上提出提高农村中小学英语教师培训实效性的有效策略：关注培训迁移的动机,创新培训内容的设计,营造培训迁移的氛围,可以深化培训迁移的程度,提升农村中小学英语教学的实效,推动农村基础教育英语学科的发展。

简介：利用暑期开展中小学教师培训在我国始于清末。民国初期教师的暑期进修主要由各地教育会等半官方教育社团通过举办暑期讲习会、暑期演讲会等形式开展;1920年大学开始介入中小学教师的在职进修,并以设立＂暑期学校＂的形式开展工作;1930年后,教育行政机构成为暑期中小学教师培训学校的主导者。民国暑期学校留给我们的启示：将社会效益置于首位,重视暑期学校的组织工作,注重聘请各类名师学者参与暑期学校教学,强调课程设置契合学员需求,关注激励政策的引导作用。

简介：

简介：教师在对学生进行语言应用能力的培养时,要先让学生明确英语学习的目标,积极主动地去学习,继而指导他们掌握良好的学习方法,提升学习效率.针对职校学生英语学习的现状,提出培养学生应用能力的具体方案,希望为职业学校的英语教学提供可行性参考.

简介：在艺术体育教育事业高速发展和英语语言应用性大幅扩张的今天，采取何种有效的英语培训方式提升艺体类院校青年教师的英语水平值得关注。结合国内重点艺体类院校已有的英语校本培训经验，此次研究以中央戏剧学院青年教师英语培训为基础范例，对英语培训教学实施过程中所获取的数据进行分析，探讨英语校本培训在发展艺体类院校青年教师英语能力的过程中所展现出来的针对性、灵活性及人文性。

简介：摘要随着企业精细化管理的深入，对员工素质要求越来越高，传统的职工教育培训模式已不能很好的满足现有企业用人需求，只有不断探索新的职工教育培训机制，创新新的职工培训模式，才能持续拥有大批懂技术、勤奋工作、思想上进的人才，才能更好的进行企业的改革、发展和稳定，才能让我们的企业长久立于不败之地。文中主要从完善培训制度、创新培训方法、提高培训效果等几个方面阐述了如何利用工会“大学校”的作用，创新职工培训机制，提升职工素质的思路和举措。

简介：摘要职业学校的英语教学工作是职高教学中的重要内容，而职高学生的整体素质情况与其他学校有所不同。随着中职院校的开放招生，很多职高学生的基础文化课程水平都存在很大的不足，基础不够夯实。因此，加强职高学校英语教学有效性，对于提高学生英语学习效果有着重要的意义。作为职高如何提高英语教学的有效性，提高学生未来职业的英语素质，已经受到人们越来越多的广泛关注。

简介：摘要如何提高中职英语课堂教学有效性是广大英语教师不断追求的教学目标。本文阐述了对增强中职英语教学效果的一些思考，希望能与广大英语教学同行共同探讨，共同提高英语教学质量。

简介：摘要为了充分发挥行业、企业在高等职业教育改革创新中的作用，促进教育与产业、学校与企业深度合作，校企双方通过签定合作办学协议，制定章程，明确双方在办学、人才培养等方面的权利、责任和义务。建立企业主动参与学院人才培养、企业深入学院教学与科研领域、校企双方受益的动力机制、利益驱动机制、保障机制，形成多形式并存，互利共赢、合作发展的合作办学模式。

简介：

简介：摘要本文简要分析了中职生英语水平较低的原因,提倡学案导学的教学模式。要使中职生学好英语,就必须端正其学习态度,同时教师要发挥主导作用,采取多种交流语境在中等职业学校英语教学过程中的创建方法及其运用。

简介：实施'培训培训者工程'是蒲江县创新驱动乡村振兴战略实施所开展的一项重要工作,有利于蒲江形成先行先试优势,助推蒲江党员干部成为绿色发展、创新发展和乡村振兴深度融合协同创新的开拓者、探索者、推动者。

简介：摘要随着我国旅游业的快速发展，旅游业对旅游从业人员的素质提出了更高的要求，有一定外语能力，特别是英语交际能力的人才越来越受到用人单位的青睐，这也对中等职业学校在对旅游专业学生的培养上提出了更高要求，旅游英语教学改革迫在眉睫。针对中等职业学校的旅游英语教学改革，通过分析旅游英语的特征，结合中等职业学校学生的特点，围绕旅游英语的教学目标、教材使用和开发、课堂教学以及教学评价四个方面，对旅游英语教学提出了改革建议，希望以此培养出更加符合社会需求的旅游人才。

简介：众所周知,随着全球文化,经济体系的不断融合,英语已经成为中学课程不可缺少的一门学科。学生的英语水平不仅是影响着中国人民今后的对外开放。更是展现国人学习语言的能力及国人的荣誉问题。一口流利的英语更能在国家经济发展上做出一定得贡献。但是,在英语学习中,不少的学生表现出了对英语的学习兴趣不浓厚,学习动力不足,甚至厌学英语等现象。英语教学能否取得实效的关键就在于学生是否积极主动地投入到英语学习中去。因此,消除学生的厌学情绪,激发学习兴趣,引导学生提高主动性是提高学生英语成绩的关键。同时,从社会,家庭及学校方面强化外力作用。促使英语学困生不再困难是本文的写作目的。

简介：摘要随着经济水平的提升，社会各界开始将目光转向到对口高考发展的层面上。近些年来，我国人才竞争越发的激烈，学生们想要提升自身的能力以及价值，就要不断的强化自身的英语知识水平。但是，目前，我国大部分的中职学生们的英语能力都比较差，其英语基础呈现薄弱的状态，对口升学中所能取得的理想英语成绩和其实际英语成绩相差甚远，在这一时代背景下，老师们需要精心的指导其考试，做好基础的备课工作，明确其教学的思想以及策略，同时还要对学生们进行心理层面上的辅导，帮助学生们提升英语复习的效率，让中职学生们都可以在对口高考英语中取得较好的成绩，增强学生们自身的英语知识储备量。

简介：新时期教育大背景下，无论是普通教育学校，还是职校、特殊教育学校，都对教学高效性提出了明确要求，我们教育领导者，必须要去做好高效教学。最大程度地利用教学资源，去达到一定的教学效果。本文通过分析我们培智学校的英语教学存在的一些现状，做出一些改变策略，以期待高效率教学。