简介:【摘要】目的:探究临床药师实施药学查房带教工作模式。方法:2019年6月到2021年6月,抽取在本院实习的10例临床药师为研究对象,基于单双数分组法将其分为对照组和观察组,分别给予常规查房带教模式以及药学查房带教模式,对比两组带教结果。结果:与对照组比较,观察组理论成绩、实际查房成绩、带教满意度评分更高(P<0.05)。结论:实施药学查房带教工作模式,可提升带教成绩与带教满意度,值得推广。
简介:摘要目的探讨医护共同查房的作用,提高护理质量,促进医护患关系的和谐。方法将医疗分组与护理分组有机的结合起来组成医疗护理小组,医生与护士共同管理一组病人,早上晨交班后护理组的组长跟随医师一起查房,了解病人的情况,医师根据病人的情况提出医疗措施,护理组长记录下来下传达给组员,同时护理组长对病人观察到的情况也会及时反馈给医生。结果1、提高了病人对护理工作的满意度;2、促进了医护患关系的和谐,提高了护士地位;3、病房工作有序进行,病人治疗放心;4、提高了护理质量;5、提高了护士综合素质。结论医护专业是相互独立,又是密不可分的两个专业,在临床上,医护患关系和谐,医护人员在治疗病人的过程中,才能让病人有一种安全感和信服感,才能踏踏实实的接受医疗,从而避免各种医疗护理纠纷的发生。