简介：《药用植物栽培学》由南京农业大学郭巧生教授主编，分总论、各论、附篇及配套光盘四大部分。总论部分共分9章，主要介绍药用植物栽培学的基本理论和方法等内容。各论部分按入药部位分为6章，从植物学形态、生长习性、繁殖方法、田间管理、病虫害防治、留种技术、

简介：《药用植物栽培学》由南京农业大学郭巧生教授主编，分总论、各论、附篇及配套光盘四大部分。总论部分共分9章，主要介绍药用植物栽培学的基本理论和方法等内容。各论部分按入药部位分为6章，从植物学形态、生长习性、繁殖方法、田间管理、病虫害防治、留种技术、产地加工及贮藏和运输等方面详尽地介绍了具有地区和用药代表性的36种常用药用植物规范化栽培技术。

简介：王峥涛.药用植物种质资源与中药材的优良品种选育中［J］.中药研究与信息,射线辐射育种在药用植物中的研究应用较早,种质资源对于药用植物育种的重要性

简介：

简介：大庆市属亚温带大陆性季风气候,受蒙古高原冷空气和海洋暖流季风的影响,冬季寒冷,干燥少雪,春季短暂,季风交替气温变化急剧,无霜期120d左右。郊区县部分土地为砂质土壤,土地瘠薄。该气候条件及土壤适合药用植物＂防风＂的生长,而且所产的防风质量好,有地道中药材＂小蒿子＂防风之称,闻名于中外。

简介：报道了广西4种药用植物新记录，包括细齿十大功劳、翅茎异形木、碧绿米仔兰、蓝花野茼蒿。本文列出了每个种的标本引证和地理分布。

简介：澜沧药用植物资源丰富,民族民间具有利用当地植物来防病治病的传统实践。本研究选取澜沧县文东乡、东回乡、酒井乡作为调查研究对象,应用关键人物访谈、自由列举、参与式调查和相关文献查询等方法,对澜沧县各民族传统使用的药用植物资源进行调查研究。共收集到58种药用植物,分属35科55属,记录了58种药用植物中文名、拉丁名、药用部位、加工方法、主治（功效）等。分析了当地药用植物利用的知识和地方特点。

简介：历山共有药用植物近500种,本文按照维管植物的木本、草本及中草药的主要功能和药理作用对这些药用植物资源作了简要的介绍和评价,并对历山保护区内的药用植物的开发以及如何利用提出了自己的看法。

简介：摘要：《神农本草经》记载厚朴效用“主中风、伤寒、头痛、寒热，惊悸气，血痹死肌，去三虫”，《名医别录》记载厚朴效用“主温中，益气，消痰，下气，治霍乱及腹痛，胀满，胃中冷逆，胸中呕逆不止，泄痢，淋露，除惊，去留热，止烦满，厚肠胃”，两书对厚朴效用记载迥异。通过对厚朴古代应用及现代研究进行梳理以期厚朴效用得到更好的展示。

简介：丰富的野生植物资源及现有的药用植物都是我国中医药事业发展的宝贵财富和物质基础.药物植物栽培技术的发展能够促进对药用植物的保护和利用,促进药材业的发展.

简介：夜大是我院成人教育的一种形式。实验课主要按排在星期六、星期日全天上,这与学员工作一周指望着星期六、星期日休息一下,或是干点家务发生了矛盾。故上课迟到早退现象时有发生,影响了实验课的进行及教学

简介：摘要：在我国快速发展的过程中，药用植物的资源是十分紧缺的主要是因为其极高的经济价值和药用价值。引种保护是目前行之有效的保护方法，引种分为就地引种、相似生态环境引种和不同生态环境引种。

简介：从药用植物资源的再生性、可灭绝性、地域性、近缘种化学成分的相似性、采集利用的时间性分析了药用植物资源的主要特性.

简介：伏牛山药用植物资源,　　伏牛山含10种以上药用植物的科有37科,　　伏牛山蕴藏着丰富的药用植物资源

简介：石斛属(Dendrobium)植物属兰科，我国约有74种2变种，目前供作药用的石斛属植物51种，主要分布于热带东南亚和大洋洲。西双版纳有石斛43种、1变种，是我国石斛属种类分布最多的地区之一。其中不少种类是我国传统的中药材，如金钗石斛、束花石斛、迭鞘石斛等，以新鲜或干燥茎入药。石斛具有益胃生津、滋阴清热之功效。

简介：　　在研究植物来源的癌症化疗药物的过程中,其中植物来源的药物在治疗癌症方面发挥了重要的作用,　　植物来源的天然产物药物在癌症、艾滋病和疟疾等疾病的治疗中发挥了越来越重要的作用

简介：野菊花又称苦菊、甘菊、苦薏、野菊、野黄菊、路边菊等，为菊科菊属(chrysanthemumindicumL·)多年生草本植物。由于野菊花主要生长在湿润、肥沃的山间旷野与路边杂草丛中，是一种自然生长的野生植物。同时，除野菊花的自然属性外，还含有丰富的营养保健成分，具有极佳的药用保健功效和极高的饮用价值，是适宜现代人饮用的一种药用保健饮料茶。

简介：本文叙述了白头翁作为药用植物在基本特征和临床应用方面的一些情况,以及白头翁主要成分的提取方法,同时对白头翁作为药物植物的开发利用做了一些研究,为这一药用植物的进一步开发提供了一定参考.

简介：等.使君子的扦插繁殖技术［J］.浙江林学院学报,使君子炮制,使君子的化学成分研究

简介：摘要文章对药用植物学实践教学体系进行了探索。要改进传统验证性实验，加强综合性、设计性和研究性实验，重视野外实习，并在实验教学中增加自由开放型实验，旨在提高药用植物学实践教学质量，培养学生的实践能力和创新精神。