简介：摘要:开展幼儿游戏的过程中，教师需要结合幼儿的年龄特征创设游戏环境，提供相关的材料或者玩具，在这一过程之中，注意观察幼儿的行为，并从幼儿的行为之中分析出一些内隐性的原因，并鼓励班级之中的幼儿，积极参与到课程游戏的活动之中，将幼儿的行为进行记录，并与其他幼儿教师进行交流与沟通，明确幼儿教师观察行为背后蕴含的涵义，这是本篇文章研究的重点，也是今后幼儿教师工作的具体依据。

简介：当＂笨蛋、我靠＂这些词语时不时的从幼儿的嘴里蹦出来的时候,很多家长和老师都会有震惊和愤怒的感觉。虽然我们大人每天都会讲脏话,但我们还是难以接受幼儿讲脏话的行为。笔者从语言习得理论以及语言功能理论两个维度对幼儿的脏话行为进行了分类,并对幼儿说脏话行为的原因展开分析,最后提出相应的对策。希望成人能在＂孩子的频道＂来理解和看待幼儿这一行为。

简介：摘要分享意识和分享行为是幼儿心理健康的重要标志，是幼儿建立良性的伙伴关系、形成健康个性的基础，是幼儿社会性的一个重要方面，幼儿分享行为能促进幼儿个体品德和社会适应力的发展。笔者以幼儿分享行为的意义和内涵为基础，深入剖析了幼儿个体内部和外部影响幼儿分享行为的因素，最后提出了幼儿分享行为的培养策略。

简介：学习者的学习行为决定着学习的成效.好的学习行为、学习习惯的养成决定一个人的成长.在信息时代到来之际,探索基于网络环境下学习者的学习行为,有助于在职人员自主学习精神的建立和学习习惯的养成.在职成人学生要端正学习动机,克服心理障碍,在教师的指导下逐步学会学习.

简介：教师侵权行为是指教师非当侵犯或侵害学生的人身权或财产权等合法权利的行为。教师侵权行为主要表现在侵害学生的受教育权、人格尊严、身体健康权、人身自由权、隐私权及财产权等。本文对此作了进一步阐述。

简介：采用分层整群抽样的方法，对杭州下沙高教园区的某高职院校抽取280名在校学生，采用杜金等人根据计划行为理论编制的大学生考试作弊行为意向问卷，进行高职学生考试舞弊行为的调查。调查数据以相关关系和逐步同归分析等数据统计方法进行分析，探讨高职学生考试舞弊行为及其影响因素。

简介：摘要具有独占行为几乎是现代独生子女共有的性格特点。本文对幼儿的独占行为进行了简要说明，并分析其产生的原因，旨在为如何培养幼儿分享动机和建立分享规则提供一些建议。

简介：l、我国基本国情决定1979年以前居民储蓄的行为模式主要被绝对收入理论解释,居民储蓄行为较好地服从绝对收入理论,居民储蓄行为较好地服从生命周期理论和永久收入理论模式

简介：捐赠行为尤其是用于公益事业的捐赠,是创建和谐社会所鼓励和提倡的。随着经济效益的提高,越来越多的企业积极投身于公益事业,但是作为纳税人的企业,捐赠毕竟是一种经济利益的流出,国家对此应做出合理规定,以鼓励企业积极投身到公益事业中来,造福社会。

简介：可以认为在未来的一段时间内影响我国居民储蓄率的最主要因素是收入增长,由此可以得出我国居民储蓄的利率弹性很低的结论,这使79年以后利率弹性略有提高但仍未高到足以影响居民储蓄的程度

简介：行政私法行为要素包括：基于正当考虑的选择；亲自实施或者建立、授权或者委托相应的社会组织实施；以非盈利的私法方式形成与相对人的私法关系；以直接完成行政任务为目标。从行政私法行为要素出发．行政私法行为与行政合同、行政指导等概念有显著区别。以要素分析行政私法行为的法律控制是比较科学合理的。

简介：戏剧主义的五位一体理论是研究人类话语行为的理论。本文试图在五位一体理论下重新审视隐喻，结合态度表达机制，分析隐喻的话语行为动机。隐喻在互为主体性的频谱上利用主客观的潜势转换并起伏变化以求导向的调控，实现主体间“同一”和“同体”。

简介：摘要同伴关系是幼儿成长过程中不可缺少的一种人际关系，是幼儿社会化的重要因素，对幼儿社会化有独特的价值。良好的同伴关系有利于幼儿的身心健康和社会化交往发展。然而现实生活中幼儿之间常常存在很多冲突，面对冲突时我们应该进行分析和探究，挖掘冲突中蕴藏的深层次的心理发展价值，促进幼儿健康发展。

简介：　　（二）应用心理账户分析旅游者行为　　旅游者作出旅游决策时,三、行为分析方法在旅游者行为分析中的应用　　　　（一）应用前景理论分析旅游者行为　　旅游者在进行旅游之前,应用前景理论和心理账户分析旅游者行为

简介：

简介：在论及正向功能之类的问题时,人们对企业的组织身份并没有过多分歧,但在面对负面问题或涉及责任的追究时,企业的组织身份认定就会成为一个焦点,究竟是当事人的员工或经理个人去承担,还是以企业组织的整体名义来承担?单纯的"法人"概念不足以应对复杂的道德难题.针对这一现状,本文提出不当企业组织行为这一概念,运用契约理论对不当企业组织行为的类型、成因进行伦理分析,凸现企业的组织身份.尤其针对陷于低伦理又未触及法律的灰色状态,提出道德应对方式--对话式企业伦理,促使企业合理实现自身的责、权和利.

简介：摘要行为金融学自进入到上世纪80年代中期后，发展较为迅速，逐渐成为金融领域中较为重要的一项研究课题，作为经济学发展的一个分支，行为金融学具有较为重要的地位，为人类金融学行为的研究做出了贡献。本文从行为金融学的概念出发，进行了行为金融学对经济现象的分析，供从事行为金融学研究的相关人员参考。

简介：

简介：本文探讨了汉语请假言语行为的定义、结构、策略类型以及在对外汉语教学中的应用,把本体研究的理论成果应用到对外汉语教学中,根据留学生语用失误的类型和特点来探讨请假语在对外汉语教学中应该采取的教学模式和方法。

简介：摘要：在近期所作的一项关于师幼互动行为的研究中，我们观察到，在以幼儿作为互动发起者的师幼互动时间中，告状的互动行为占的比例非常大。无论是哪一类的告状互动行为，都需要教师正确的做出反馈。正确的反馈会使幼儿得到进步，为他今后的发展、成长打下良好的基础。相反的，则会挫伤孩子的积极性，以致在孩子的心灵上留下阴影。所以，作为教师在处理幼儿告状时，首先要了解情况，不能光看表面现象，要分析幼儿内心的真正动机，实质的想法和心理活动。教师处理问题的着重点也不能就是评判一下幼儿谁对谁不对上，而是要教幼儿今后处理这类事的方法，学习如何解决自己生活中遇到的小困难、小磨擦。为幼儿亲社会行为奠定良好的基础。