简介：在对话中,柏拉图对于诗人的主体地位问题有着复杂而矛盾的观点:在诗歌创作上,他认为诗人只是神的传声筒,没有作为创作者的主观性和能动精神;在认识论上,他又将诗人看作创作主体,是诗人的无知导致诗歌的堕落。柏拉图这一观点貌似矛盾,但是经过细加考察之后,发现他的这一看似矛盾的观点,实质上对诗人提出更高的要求:希望诗人恢复自身主体地位,在自身才能和神灵感发双重作用下,寻求和传播永恒的“理式”,引导城邦公民“仰望星空”。

简介：化学基本概念是整个中学化学知识的基础，它能深刻地反应化学过程的本质特征。化学概念的理解和掌握不仅是学生学好基础理论、定律等的前提和基础，也是发展学生智力，特别是逻辑思维能力的必要条件。因此，学生要学好化学首先要学好化学概念，教师要教好化学首先要重视化学概念的教学。

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简介：篮球运动的发展,越来越注重防守,树立正确的防守观念,运用多变的防守策略,掌握全面的防守方法,提高篮球防守能力,在现代篮球运动中尤为重要.

简介：本文针对公安院校现代教育技术的认识和实践问题,着重阐述从转变现代教育媒体观为现代教育技术观,转变传统教学模式为现代教学模式入手,从而在公安院校树立正确的现代教育技术观念.

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简介：教学是学校教育工作的中心，教学理念是学校教学工作的灵魂。为保障我国高等教育大众化的健康发展，高校教师应树立先进的教学理念，着力提高教学质量。本文提出高校教师应树立以下教学理念：教书育人是教师神圣的使命和职责；应坚持以教师为主导，以学生为主体；不但应重视教法，更应重视学法；合理有效地运用多媒体教学手段进行教学。

简介：【摘要】“人”是一个在历史中形成、发展和完善的观念。古代“人学”研究的一个重要前提是“人”观念的萌生与形成。“人”这一观念是经历长期实践之后逐步形成的。就中国远古时代的情况看，真正的“人”的观念的形成，应当是在黄帝时期。在中国文明时代初期，“人”的观念隐于“族”中。可以说，初期的“人”所蕴涵的观念指的是族，而非单个的“人”。夏、商时代，作为社会结构基本单位的“氏族”组织不断发展，隐于“族”观念中的“人”的观念亦发生着变化。西周时期，“人”的观念从综合判断向分析判断转化，它反映了社会上人们等级地位的不平等因素逐渐增加的情况。春秋战国时期，思想家们对于人的特质有了深入的认识，提出了人为“万物之灵”的观念。这应当是上古时代“人”学思想曙光之初照。当前，理论界和学术界关于“人学”的研究正方兴未艾，深入认识“人”观念起源及其初步发展，对于“人学”的历史及理论的探讨应当具有一定意义。[著者文摘]

简介：

简介：电大贯彻学习《行动计划》的重要内容就是把《行动计划》贯彻到具体的教学和管理中,以多层次,多规格,多功能,多种型式,为更多的社会成员提供终身学习的机会和条件。在现代教育思想的指导下,积极探索适合我校情况的现代远程教育的教学模式、管理模式和运行机制,加快开放办学和教学现代化步伐,提高应用现代教育技术的能力,建设具有现代远程开放教育特色的教学资源和学习支持服务系

简介：摘要发展学生的空间观念，具体可从以下几个方面着手重视生活原型，借助生活经验，感受图形与现实生活的密切联系；经历观察、操作的探究过程，积累空间表象，发展空间观念；发挥空间想象，促进空间观念的内化。

简介：摘要在信息技术教学的过程中，学生作为主体，学生对课程的成绩直接来源于学生对课程的喜爱，因此通过对学生积极性的调动，使得教师与学生之间能够实现有效的交流互动;通过学生之间的主动合作交流，使得教学的效率实现较大程度上的提高，激发了学生学习的兴趣。从而让学生爱上信息技术课。

简介：市委二届九次全委会后，全市各区县（自治县、市）在推动解放思想、更新观念上迅速行动起来。7月19日，市领导在洪崖洞民俗风貌区召开调研座谈会，以支持民营企业加快发展为突破口来推动市级机关解放思想。随后，又确定了12个单位开展“执政为民、服务发展”学习整改活动的试点工作。市委、市政府决定，从9月起用4个月左右时间，在市级国家机关和市级部门全面开展“执政为民、服务发展”学习整改活动。

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简介：土壤肥力下降与土地资源被污染逐渐成为困扰我国农业发展的主要障碍.人类尿的加工可以缓减人类社会发展的城镇化趋势的矛盾,充分利用能够有效地改善城市生态建设.

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简介：摘要随着药学不断发展，中西医药学联合发展已经成为了药学发展的整体趋势，对于中西医药学的发展，需要我们从认识方法的角度对两种药学整体上的观念进行比较与分析。本文从认识方法的角度看中西医药学整体观念比较，以此来发现中西医药学的本质区别。