简介：本文尝试把贫困作为一个系统问题来认识,首先认为贫困的内涵应该是一个相互影响的多重贫困,即收入贫困、知识贫困、健康贫困和权利贫困,进而在制定反贫困政策时应从系统理念出发重构反贫困政策体系。

简介：数十年来,有关长征精神的探讨比较多,相关研究的成果也十分丰硕,但却较少有研究者从全球的视野对长征精神进行探讨.长征精神是追求理想,矢志不渝,坚定不移的执著精神,是面对强敌,不怕牺牲,前赴后继,敢于战斗,敢于胜利的英雄主义精神,是面对困难,决不后退的乐观主义精神和浪漫主义精神,亲密团结,严守纪律,互助协作的团队精神,自我纠错,追求真理的实事求是精神.21世纪以来,中国面临着新的发展环境和巨大的挑战,在实现百年“中国梦”的新长征中,要继承和发扬长征精神,与时俱进,具体问题具体分析,将马克思主义同中国实际相结合,依靠人民群众,实事求是,独立自主地解决社会发展中遇到的问题.

简介：无论在中国的古典思想,还是在西方的古典思想中,都包含着丰富的重视人与自然和谐相处、对自然的咏叹甚至崇拜自然的因素。在这一意义上,可以说关注自然环境、生

简介：对于全世界所有的儿童来说，语言的发展过程都遵循着一个固定的规律。不管他们生活在多么不同的地方，他们语言的发展阶段都是基本相同的，这是人类共通的心理机制所决定的。但是，他们在日常生活中所使用的语言又是那样的独特，即便他们生活在同一地方，他们的表达习惯也都存在着差异，这就是人类不同的文化组织所影响的。所以，语言，充满了共通而又独特的意义。

简介："认识你自己"这句刻在希腊德尔菲神庙里的古希腊哲人泰勒斯的名言,推动着历代哲学家们着力探索如何认识人类自身,如何认识人们的思维活动和思维能力.然而在我国,直至20世纪80年代初,人们对思维的研究和认识,基本上仍局限在抽象的逻辑思维范围之内.是"实践标准"的大讨论和随之而来的思想解放运动,给思维科学研究带来了春风.在打破了禁区之后,和其他学科一样,思维科学之花也竞相开放.到目前为止,学术界研究的各类思维学已达数十甚至上百种之多.可是从基本理论上说,仍不外是逻辑思维和非逻辑思维,或理性思维和非理性思维两种.在阅读了王德奎先生的(四川科学技术出版社2002年5月出版,以下简称)之后,觉得王先生提出的面旋、体旋、线旋"三旋理论",在现有的基础上,为人们进一步深入地认识自己的思维活动,又开辟了一个新的理论视野,值得向读者引荐.

简介：一、关于“教育价值取向”何为教育价值取向？何为价值取向？何为价值？这些与教育又是什么关系呢？这是我们首先需要了解的。

简介：决胜全面建成小康社会阶段,国家实施乡村振兴战略,需要深化农村集体产权制度改革,发展壮大集体经济。化解农村集体经济矛盾,实现农村集体经济的可持续发展,首先必须从思想上厘清农村集体经济发展的四大认识误区:一是家庭承包经营制与农村集体经济两者不能并存,发展农村集体经济就是否定家庭承包经营制;二是发展农村集体经济是政府行为,而不是农民的自愿选择;三是市场经济自发形成的利己主义价值观与集体经济倡导的集体主义价值观对立矛盾不可调和;四是“回老路”与“走新路”之间的矛盾。客观分析农村发展实际,科学厘清集体经济发展的认识误区,不仅有利于新时代实施乡村振兴战略,更有利于我国农村长期健康稳定发展。

简介：<正>1913年,陶行知志在"使中华大放光明于世界"。他庆幸辛亥革命把几千年来一家一姓的中国变成中国老百姓的中国。仅过三年,他说:"视此国,对兹社会,皆哀有余,而乐不足。……去故取新之希望,时势或能许我乎?"6月,他用社会学视野观察中国:"国本不固,国情不宁,有退化而无进化,患在共情、共忌、共争而不能共和耳!"他进而阐明共和精神在于自由、平等、博爱三大信条,他要"挽狂澜于即倒"。提出非人力所能御,非人力所避的以共和求进化的国是主张。8月去美国留学。9月就读于伊利诺大学。新发现的档案材料表明,陶行知9月21日递交了攻读哲学博士学位报名表,主修政治学、辅修经济学和教育学。1915年9月入哥伦比亚大学攻读哲学博士学位。他决心用哲学观察社会,分析时势,洞察各种社会思潮,使进化于无穷之主义。

简介：摘要：在推进社会建设过程中应该关注优秀传统文化的运用价值，在对传统文化进行正确认知基础上制定科学地发展方案，以传统文化为载体进行多元探索。习近平在十八大之后对优秀传统文化思想内涵与传承理念等内容进行阐述，逐渐形成系统化的传统文化观。优秀传统文化是国家发展和民族传承的根本，如果在发展过程中丢掉传统文化则会出现割断精神命脉的发展问题，更加不能对人类生存进行深度探索。所以需要对传统文化进行辩证分析，重视在优秀传统文化指导下给世界改造和与道德建设提供指导，给时代发展提供更高水准的文化思想支持。

简介：这是一次发生在信息时代的大灾难，也是一场展开于改革开放30年后的大救援。它让全体中国人又一次深刻领悟到“发展是硬道理”、“不改革死路一条”。

简介：从构建和谐社会命题出发,引出当代人文精神及其教育问题,从正确处理人与自然、社会、他人和自身关系的角度给定了人文精神的概念表述,并指明了人文教育的目标、内涵和意义.同时针对实践中可能发生的认识误区,辨析了人文精神与科学精神,以及人文教育与人文知识教育、素质教育、创新教育的关系.为寻回失落的人文精神及其教育,构建和谐社会在理论上进行了探讨.

简介：马克思主义认识论，包含了认知的维度、实践的维度和价值的维度，为加强和改进思想政治工作奠定了哲学基础。中国特色社会主义进入新时代，赋予思想政治工作的理论遵循、历史使命、目标任务以新的时代内涵。在新的时代条件下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义认识论的方法论，从认知、实践和价值等多个维度，准确把握新时代思想政治工作的历史使命和创新发展，切实增强思想政治工作的时代性和感召力。

简介：摘要： 随着社会经济的快速发展，人们的物资文化需求不断提升，传统的教学方式已无法满足人们的教育需求，教育改革势在必行。近年来，伴随新课改理念的逐层渗透，素质教育引起了社会的广泛关注，覆盖范围越来越广，各学科均有所涉猎并取得了良好的效果。当前，国家对体育教学的重视程度不断提升，作为中考的必考科目，如何通过初中体育教学改革提升学生的综合素质，助其实现全面发展是亟待解决的重要问题。本文以 素质教育视野下初中体育教学改革的意义为出发点，详细分析初中体育教学改革的内容并进行方案总结，力求为初中体育教学的良好开展增添助益。

简介：任意性和象似性不是完全分立的两个概念,而是处于同一个连续统中,绝对任意性和绝对象似性位于连续统的两端。任意性和象似性程度是经济原则和象似原则竞争的结果：经济原则占据优势,则语言的任意性增加;象似原则占上风,则象似性增强。语言符号按照象似性＂任意性程度高低分布于从左到右＂从右到左的连续统中,而绝大部分语言符号分布于连续统中间,典型的成员都是任意性和象似性兼具的。

简介：博物馆主要扮演的就是对于各国具有收藏价值的文物所进行的收藏以及保护等的角色,在开放程度上采取免费的措施。对于我国现如今经济社会文化的大力发展,在推动博物馆自身发展的同时,人们对于博物馆也提出了更高的要求以及期盼。在博物馆中,其讲解员扮演着非常重要的角色,可以说讲解员就是博物馆文物与观赏的大众之间进行沟通的良好平台,作为一个信使的形象而存在。讲解员的职责就是将自己的工作做到最好,从而其自身所具有的能力以及角色的定位就有着极高的要求。本文着重于分析在新视野之下,博物馆讲解员角色的定位以及认识,从而提升讲解员业务水平,为博物馆以及受众提供更佳的服务水平。

简介：现代技术的本质是解蔽,技术能够使人的本质力量获得提升。技术作为对象、过程,决定了技术教育的实践和行动导向;技术作为知识、意志,决定了技术教育的技术思维和技术素养养成的教学理念;技术的存在方式决定了技术教育课程体系的形态。技术教育的技术实践教学必须基于产品生产的技术流程进行教学流程再造。

简介：

简介：2012文物艺术品市场成交总额下降50％刚刚结束的国内文物艺术品秋季拍卖，全国共有272家拍卖公司上拍拍品28万件，其中仅11．6万件成交，成交率仅有42％。雅昌艺术品市场监测中心发布的最新监测数据也显示，2012年大中华地区艺术品秋季拍卖成交总额为255，9亿元人民币，

简介：清洁能源投资价值大调查当前，不只是中国，许多经济体的新能源亦哀鸿遍野。但并非没有亮点。发轫于美国的页岩气革命正撬动新一轮的投资热潮。国内核电的谨慎重启，亦为上下游产业链的各色企业带来新的希望。“十二五”规划出台以后，对生物质能的产业支持力度加大。

简介：它来这干什么，作曲家的塑像，不必自寻烦恼，音乐家的简历，高龄的原因。