简介：教师组织幼儿玩体育游戏时,讲解游戏内容、方法及规则是必不可少的环节。通常教师都是先把幼儿领到室外,再进行讲解。这样做存在一些弊病:一是由于活动场地大,教师讲解时幼儿听不清;二是有其他物体的刺激,容

简介：做人要实,不仅要有＂实＂的思想和觉悟,更需要有＂实＂的行动和效果,做到为人真诚,恪守清正,敢于担责,切实笃行。＂三严三实＂,凝练了古今修己正身之道,囊括了领导干部工作作风的各个方面,堪称领导干部的为官之道和行为准则。笔者结合工作实际,就＂做人要实＂谈点个人的理解体会。一,对＂做人要实＂含义的理解习近平总书记讲,＂做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。＂学习习总书记的这段话,

简介：“——老师有恋母情结吗？”双胞胎姐妹麻纪子和亚纪子中的一个问道。露出额头的发型，眼睛又亮又大，这是妹妹亚纪子：确认之后，祜辅答道：“不，我没有。”为什么会被问到这种问题呢，果然，单身的话容易让人引起误会。祜辅回想起今早拒绝了校长相亲提议的事。

简介：去拜访匠千晓并没有什么特别的理由。只不过三月二十日春分那天我正巧闲来无事而已。妻子利用休假带着五岁和两岁的两个女儿回娘家过夜，本来我也应该一同前往，可我却借口入学考试前后各种琐事繁虻，一个人逃之天天。这实在是因为其中牵涉到一段令人烦心的隐情。

简介：“这次多谢你们了，我能活着躺在这张病床上多亏了大家的帮忙啊。”“言重了，帮助主任是我们应该做的嘛。主任这么说，我都觉得不好意思啦。”

简介：“很无聊哎，表姐。你这里有没有什么好玩的？”刚从馆子爆搓一顿回来的霍翎，百无聊赖地倒在沙发上说道。

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简介：自2011年起,河北省博物馆针对不同的目标观众群组织实施了一系列专题讲解,受到观众的普遍好评,取得了很好的社会效益。专题讲解是在展厅内进行,以陈列展览的文物、图片为依托,就陈列中某一单元或某些特定内容进行的深入讲解,可使观众的参观目的更具针对性、实效性,使观众的认知心理和审美情趣得到更大程度的满足,是创新讲解方式的一条新思路。

简介：甘肃省文物局继1999年5月举办第一次“甘肃省直属部分全国重点文物保护单位讲解员大赛”之后，将在跨世纪的第一个春天．举办第二次全省、市文物保护单位讲解员大赛。由于近几年全国省、市文博机构在一定区域和范围内都相继举行了讲解比赛，笔者从事群教讲解工作多年，

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简介：一、麒麟之名大风肆虐的暮春傍晚，平房房顶的铁皮如遭受蹂躏般嘶鸣不止。屋内，一个身穿明黄色团花图案唐装，面白如玉、两颊红润的侏儒老者，正踩着一只木箱踮脚往墙上挂着一幅国画卷轴。身后，早已摆好了文房四宝的少年手支下巴打着瞌睡。

简介：赛车手为何戴棒球帽赛车手为什么要戴棒球帽?赛车历史学家克里斯蒂安·莫埃迪说:“戴棒球帽的先驱要算30年代的诺曼底赛车手菲利普·安赛兰。他总是反戴着帽子,好让人家比赛时一眼就能认出他来。1952年开始要求赛车手戴头盔、墨镜和棒球帽。他们非常喜欢棒球帽,所以赛场外也戴着它。后来它就成了一种象征,可当初只是为了好看而已……”而法国赛车监察员负责人塞尔日·贝朗热则表示:“这可不是爱俏,和美毫无关系,是为了做广告。只要有采访,他们就戴上棒球帽,这甚至是他摘掉头盔后要做的第一件事。要知道头盔上可不能随便画……由于身上穿的运动衣经常不被摄入电视镜头,所以赛车手们就干脆戴顶写有赞助商名字的棒球帽。”

简介：1991年12月8日,原苏联的三位政治家在白俄罗斯的别洛韦日丛林举行会晤,决定解散苏联.此次会晤没有留下原始记录,也没有拍摄任何影像资料.

简介：通过对同一教学内容在两教学班分别采用作图讲解和挂图讲解教学方法进行教学并考核,根据结果比较分析得出:多数情况下,作图讲解法在教学中效果优于挂图讲解法,但二者又各有特长,在教学中应灵活运用。

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简介：both用作形容词或代词，意为“两者（的）；双方的（人）”。both放在行为动词或be动词、情态动词或助动词之后。

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简介：最近读了沈岩在2002年第4期上发表的一文,文章就讲解比赛中存在的一些问题,提出了自己独到的见解.我从事宣教工作多年,有幸观摩过多次讲解比赛,对其亦是有喜有忧,感触颇多.几年一度的全国、省级讲解员大赛推动了讲解队伍的选拔、培训和讲解员自身的学习,使讲解员得到了锻炼,讲解水平有所提高,但必须看到,讲解比赛作为一个新生事物,在许多方面还不完备,还有许多不尽人意之处.综观讲解比赛的全过程,无论是组织准备、评分标准,还是现场操作,都存在着不足,出于对讲解工作的爱护,笔者在此提出一些不成熟的看法,以抛砖引玉,与同仁商榷.

简介：<正>地图是地理教学中最重要的直观教具。中学地理教学大纲中明确指出:“培养学生掌握运用地图的技术,是地理教学的目的之一。”在教学中使用地图的方式一般有两种:一种是使用现成的地理挂图,根据教学要求,指点地图的有关内容进行讲解,即“挂图讲解”法。另一种是教师根据教学要求,在黑板上画图,边画边讲,称之谓“板图讲解”法。在地理教学中,如果能把两种讲解方法结合起来,即采用挂图讲解结合板图讲解的方法,其教学效果要优于单纯的挂图讲解法。我选择了甲乙两个班级来实验,进行教学效果优劣的比较:

简介：独联体国家乌克兰、吉尔吉斯纷纷爆发“颜色革命”，俄国内反对派也准备有所行动。内忧外患，克里姆林宫主动出击加强集权。请看本刊综合《中国青年报》驻莫斯科特约记者关清元、《环球时报》驻莫斯科特约记者常喆的文章所做的报道。