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15 个结果
  • 简介:文章以“知识经济是建立在知识信息的生产(创新)、分配(传播交流)和消费(应用转化)基础上的经济”为思维立足点,阐述了“知识传播事业的构成要素和知识传播事业体系的内在结构:并且初步论述了知识传播事业在向知识经济社会演进过程中所具备的三方面社会功能。

  • 标签: 知识传播事业 知识经济 构成要素 社会功能
  • 简介:以开通官方微博的省级公共图书馆为例,分析公共图书馆利用微博进行品牌传播的现状和特点,提出了图书馆利用微博进行品牌传播的策略.

  • 标签: 微传播 公共图书馆 品牌传播
  • 简介:明代出现的杜诗文献,在整个杜诗文献史上有着不可忽视的地位。从杜集刻印的数量到有关文献的形态上,明本都有一定的特色。以数据统计及比较的方式,主要就选本传播、注评传播及衍生形态等三个方面对明代杜诗文献的传播概貌进行全面梳理。

  • 标签: 明代 杜甫集 文献传播
  • 简介:Web2.0环境下危机信息传播研究具有理论与现实意义。对危机信息的含义进行阐述,利用传播学研究方法对Web2.0环境下危机信息传播过程及要素进行分析,用户以博客、维基、RSS、社区等形式更广泛地参与互动,并成为网络的主体,在深入研究了Web2.0环境下危机信息传播特点的基础上,提出科学、合理、可行的对策与措施。

  • 标签: 危机信息 危机管理 信息传播 WEB2.0
  • 简介:1月21日,"文传榜·2015"中国文化网络传播系列征集发布活动在京举行,国学网络传播十大国学公号、国学频道、国学作品揭晓。国家互联网信息办公室副主任庄荣文出席并致辞。网络"十大国学公号"为:领导干部学国学、懒兔子、华夏文化传播网、孔学堂、国学精粹与生活艺术、古典书城、太极、箫园、中山国学堂、中国香道。

  • 标签: 华夏文化 生活艺术 领导干部 任庄 中山国 副主
  • 简介:随着数字化的发展,信息素质教育已成为大学教苜的基础内容之一。在讨论了信息素质教育的基本内容的基础上,深入分析和论证了信息素质教育的分阶段实施模式,即在信息基础知识与计算机技能教育的基础上,在专业教师、图书馆员与管理者多方参与合作构建,并认为无论通过传统课程讲授与在线教育都能够有效地实现信息素质教育的目标。参考文献9。

  • 标签: 大学生 信息素质教育 教育内容 教育形式
  • 简介:“影”作为家谱的一种特殊形式,在记录一个家族的血缘传承和敬宗收族方面,与家谱有着同样的作用,但在具体形式、使用方法和实际功用上与家谱又有着明显的区别。

  • 标签: 影家谱 形制 功能
  • 简介:2010年堪称中国微博发展元年,作为web2.0的互联网突出应用,微博在短短的时间内迅速走进了普通大众的视野,成了人们生活和工作都离不开的互联网工具。本文简要介绍微博及其在中国的发展现状,分析微博得天独厚的传播优势,详细探讨微博在图书馆应用探索,图书馆要是能积极有效地利用微博,将为图书馆带来新鲜的积极的影响。

  • 标签: 微博 传播 图书馆 应用
  • 简介:少儿馆开展国学传播活动具有较大优势和重要文化价值,是传承文明的使命,可促进少年儿童心灵健康,扩大少儿馆工作范围,同时作为学校教育、家庭教育的延伸和补充,对社会文化体系建设起到重要作用。少儿馆积极探索传播新路径,在开拓本体传播路径、探求合作传播路径方面,采取适当的方式方法,实现国学传播社会效益的最大化。

  • 标签: 少儿图书馆 国学传播 文化价值 创新路径
  • 简介:分析和评述了近年来我国图书馆界对数字图书馆信息资源建设和网络传播服务过程中所涉及到的馆藏文献数字化、暂时复制、虚拟馆藏超文本链接、虚拟信息资源下载、信息网络传播权、自主知识产权保护、技术保护措施、权利管理信息和数字权益管理等方面的研究进展。

  • 标签: 中国 数字图书馆 信息资源建设 网络传播服务 信息服务 馆藏文献
  • 简介:文章就体育院校图书馆运用Web2.0新技术,传播体育信息对推动体育事业再创辉煌,促进全民健身运动蓬勃发展起到的积极作用予以充分的论证。同时也较为深入地论述了体育院校图书馆与体育信息传播处于互动的双赢关系,阐述了体育信息传播依托于图书馆强大的优势,而图书馆正是在传播与交流体育信息当中,极大地扩大图书馆的影响,显示其重要的社会地位。

  • 标签: WEB2.0 体育院校图书馆 体育信息传播
  • 简介:非物质文化遗产传承问题的背后,是传播问题。本文通过分析'百度匠心中国行'的成功经验,聚焦于目标受众、传承人和传播内容等非遗传播的关键因素,探究互联网时代非遗传播模式,以吸引大众,尤其是年轻一代的关注,从而为解决非遗传承困境提供一条可行之路。

  • 标签: 互联网+ 非物质文化遗产 传播 传承
  • 简介:8月25日,内蒙古图书馆《诺玛额尔敦》第六届全区少儿蒙古语诗歌朗诵比赛在内蒙古图书馆多功能厅成功举行。本次比赛通过初赛选拔,从全区近150名少年儿童中选出53名少年儿童分组别参加了决赛。比赛过程中,参赛选手们身着民族服装,声情并茂,富有感染力地用母语朗诵诗歌,经过评委们公平公正的评分,三个组别共产生一等奖3名.

  • 标签: 图书馆 蒙古语 诗歌朗诵 额尔敦