简介:一位经济学家这样说:“创新的内容其实也就是设想和实践——有一个新想法,然后将它付诸实施。当你深入到创新中去时,就会发现真正重要的是项目管理。因此,创新所需要的关键技能就是产生新想法,并通过项目管理把这些想法以产品或服务的形式推向市场。”人类社会发展史,其实就是一部创新史,我们每天都在用新的思想对付新的问题。目前的劳动保障工作已被市场经济赋予了全新的内容,那么创新就自然成为这项具有社会公共管理职能工作的主题,思考与实践成为推动这项工作的动力。王德龙,2000年7月任西安市碑林区劳动和社会保障局局长.在这个领域里,他以全新的视角,深邃的思考,亲和的态度,带领着他的一班人,不断创新劳动保障工作。记者就此与王局长有了下面的访谈
简介:经济的竞争关键是科技的竞争。在国际市场上,美国企业之所以竞争优势明显,长期占据霸主地位,很重要的一条,在于技术优势的支撑。在科学技术突飞猛进的今天,要保持技术的优势必须强化技术创新。那么,美国企业是如何进行技术创新的呢?从以下事例中可见一斑。1.成立创新组织。霍尼韦尔公司的一个客户扬言,如果该公司不能很快生产出新的监测气象装置,它就同别的公司做这笔生意。于是霍尼韦尔公司从销售、设计和工程制造部门中抽调部分骨干人员,组成了攻关“老虎队”。公司让“老虎队”打破常规,把产品开发时间从2年缩短到1年,其结果是只用了7个月时间就出了成果,从而留住了这家客户。成衣制造商米利肯公司则主动与销
简介:府谷县人事和劳动社会保障局,围绕“在创新中求完善,在完善中求规范”的工作理念,在实际工作中贯穿“一条主线”(紧紧围绕经济建设这个中心,大力实施人才强县战略,切实维护劳动者合法权益),实现“两个转变”(人劳干部在思维方式上由管理型向服务型转变,在工作方法上由坐门被动等待变为走出机关主动为基层服务,为广大人民群众服务),实施“五大工程”(人事网站建设工程、档案信息化管理工程、人力资源市场建设工程、基层劳动保障事务所建设工程、劳动者合法权益保护工程),着力将人事和劳动社会保障局推向“队伍一流、机制一流、业绩一流、形象一流”的建设轨道。
简介:素质教育不同于知识教育和技能教育,而是将知识的传授、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者于一体,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展,在知识、能力和素质上协调发展。在提倡素质教育的今天,技工学校教育工作者应树立起整体素质教育的观念,特别是从事业务教学的教师要努力把思想、文化素质教育渗透到专业教学中,使学生在学习知识、技能的同时不断提高素质,为此,在教学中应注意从以下几个方面培养和提高学生的素质。教会学生学习的方法授人以鱼,不如教人以渔。教会学生学习的方法是现代教学的重要特征之一,也是实现学生文化素质自我完善的重要手段。过去有的教师片面理解"教师的主导作用",不相信学生的能力,总怕学生这里不懂,那里不会,想靠教师来把学生"教会"。这种思想反映在教学方法上就是"课堂上解决问题","讲深讲透不留余地"。这是一种细嚼慢咽的教学方法,既浪费大最时间又不利于学生能力的培养。