简介:摘要:小学英语教学中,语音模块的教学十分重要。本文针对语音模块语料不丰,例词有限;语音教学碎片化;语境孤立,难以融入单元主题等问题,探讨如何进行基于主题语境的语音模块教材重新整合,词汇量扩充,及“外挂式”自然拼读绘本拓展。
简介:本文依据高性能中英文语音合成模块XFS4243CE,研制一款适用于家居的防盗语音报警系统。系统利用前端用超声波收发器完成防盗信息的检测,防盗信号经主控单片机C8051F410-GQ识别处理后,由后端XFS4243CE模块发出报警语音。整个系统较精简,性价比高。将语音合成技术嵌入报警系统中,使得该系统比传统的家居报警系统具有无法比拟的优势[1]。
简介:摘要:《英语口语(语音与交际)》课程突破传统高校“英语语音语调”系列课程音标、单词与句子、语篇割裂的模式,改变教师指挥、学生跟随的传统模式,形成音标、单词、短语、句子以及语篇的整体连动,学生创作、教师指引的创新教学模式。教师突破传统英语课堂教学设计,注重将自身思政修养运用于课程思政建设中,即带头引导学生将语言的运用置于思政培养和建设的情景、语境中去。本课程的创新教学形成系统,不仅有望联动《英语口语》系列课程的改进,更有希望带动商务英语本科生有关英语口语输出的所有课程的创新建设。
简介:Ⅰ.用国际音标注出下列单词中划线部分的字母、字母组合或整个单词的读音:①glare//②epoch//③theatre//④measure//⑤resist//⑥clothing//⑦bury//⑧poisonous//⑨quarrel//⑩campaign//⑾musician//⑿chalk//⒀neighbour//⒁monkeg//⒂cough//Ⅱ.在一般要重读的单词下面划一根线:1.Hewillbehereatanymomentifhedrives.2.Youshouldstopsmokingatonce.3.Whathaveyoubeendoingrecently?4.Doringmeup.5.HowfastthingsaremovingforwardinChina?.6.“Isthereanyletterforme?”