简介：【摘要】随着新课程的改革，对小学数学的学习方法进行了深度的分析和探讨，发现课前预习对于学生数学学习能力的发展有着重要的意义，所以要求教师把培养学生的课前预习习惯作为教学工作开展的重点内容。做好课前预习工作，能够让学生在数学的学习中增强自主性和独立性，不用太过依赖老师，而导致自身学习能力的丧失，同时可以精确的讲解自己学习中的不足之处，掌握数学中重点和难点，进一步提升课堂学习效率。本文将围绕数学课堂进行课前预习的教学原则、在进行课前预习时遇到的问题、以及培养学生进行数学课前预习的多元化途径来展开分析。
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