简介：

简介：人是“思想的芦苇”（帕斯卡尔语）。在社会实践中，人类总是不断创造奇迹，每一个奇迹都必然是一座方法的丰碑。掌握方法，能使我们延续过去；选择方法，能使我们应对现在；创造方法，能使我们创造未来。铸器需要先构建模型，建楼也要先绘制图纸。构建模型也好，绘制图纸也罢，都必须掌握、选择、创造恰当的方法。正如笛卡尔所说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”

简介：多年来，我们瓦房店市义勇小学一直在探求语文教学工具性与人文性统一的规律，寻找提高学生语文素养的途径。实践中，我们从作文教学人手，确立了“小学生自主学习、循序作文能力培养与发展的研究”课题，并于2001年3月进入这项课题实验。以下，是实验中的一些做法和体会。

简介：一、数学复习课的含义复习课是单元教学必不可少的重要环节．复习的目的不仅在于使学生在记忆上再现学过的公式、法则、定义、定理以及解题方法，还应使学生能够对于新旧知识做更明确的联想以及逻辑的联系，能够确定解决同类问题的法则以及方法的异同，还能以新的更为全面的观点分析所学过的知识．

简介：多年来,我国的基础教育课程在教学实施方面过于强调接受学习,特别是机械性接受学习,死记硬背、机械训练,教学方式单一化等弊端,这严重阻碍了学生创造性的发展,导致学生实践能力低下.要改变这种状况,就要实现学习方式的变革,倡导和实施学生主动参与、乐于探究,勤于动手的学习方式.

简介：摘要计算是小学数学的重要组成部分，它不仅是小学数学的基本教学内容，也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，是一个人必备的数学素养之一。同时，计算教学在训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性方面具有十分重要的意义。因此，构建小学数学计算类课型结构十分必要，文章就此展开了论述。

简介：摘要计算是小学数学的重要组成部分，它不仅是小学数学的基本教学内容，也是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，是一个人必备的数学素养之一。同时，计算教学在训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性方面具有十分重要的意义。因此，构建小学数学的计算类课型结构十分必要，下面就此展开论述。

简介：摘要：2017版普通高中思想政治课程标准中首次提出了高中政治课程的核心素养，即思想政治课要培养具有政治认同的学生，具有科学精神素养的学生，具有法治意识素养的学生，具有公共参与素养的学生。为了适应新的教学目标、教学内容、教学任务，要更新教学观念，转变教学方法，要构建围绕议题，依托情境，承载活动，任务驱动的活动型课堂。

简介：摘要：进入新时代以来，教育部明确提出：要深化学校思政课改革创新，创新思政课教学方法，构建以思政学科核心素养为主导的活动型课程。在高中思政课教学中，构建活动型课堂，将《思想政治》的理论知识与学生的生活相互结合起来，可以推动高中思政教学在创新中提高。本文将就此方面展开研究。

简介：摘要：阅读教学在小学语文学科教学中，占有十分中要的地位，可以通过文本解析，培养小学生认识世界、分析问题和创新思考的综合能力。在实践教学中，语文教师要深刻认识到互动型阅读课堂构建的方法，积极从故事情景创建、趣味故事融入、引用信息技术三个角度加以创新，让小学语文阅读课堂从原本单一、枯燥的模式中跳脱出来，变得灵动、活泼起来。在互动化的教学课堂上，能够深刻调动起小学生的探究兴趣，使其自发地投入到对语文阅读文本的研究中去，提高阅读学习的实效性。

简介：摘要：活动型课程教学模式能够为高中生提供充足的参与权、话语权以及合作探究空间，因而能够有效激发高中生的生命活力与主体能动性，切实打造生命互助课堂。

简介：摘要：“求真”课堂的内核体现了核心素养的主旨。探索镇江市“研学课堂”新样态以及“双减”背景下的高效课堂教学策略，让“双减”在课堂中落地生根，促进教学质量提升，构建“求真”课堂新型模式是提升教学质量的一个重要途径。根据各学科的自身特点和教学规律，研究学科课堂教学新课型的内涵特征、具体细化操作要求、优化每个环节，体现本学科教学特点。学校从三个层面加强“求真”课堂新课型的研究，探索发展核心素养，一教师要进一步增强教案在课堂上的执行力；其次教研组进一步增强对课堂建模的指导力；最后学校要进一步增强对课堂建模的管理力。

简介：摘要：“求真”课堂的内核体现了核心素养的主旨。探索镇江市“研学课堂”新样态以及“双减”背景下的高效课堂教学策略，让“双减”在课堂中落地生根，促进教学质量提升，构建“求真”课堂新型模式是提升教学质量的一个重要途径。根据各学科的自身特点和教学规律，研究学科课堂教学新课型的内涵特征、具体细化操作要求、优化每个环节，体现本学科教学特点。学校从三个层面加强“求真”课堂新课型的研究，探索发展核心素养，一教师要进一步增强教案在课堂上的执行力；其次教研组进一步增强对课堂建模的指导力；最后学校要进一步增强对课堂建模的管理力。

简介：摘要：本文围绕初中英语阅读课型构建与实施展开探讨。在分析阅读教学对于提高学生英语素养重要性的基础针对当前阅读课教学中存在的问题，提出了优化阅读课型构建与实施的具体措施。这些措施包括：精选阅读材料，设计科学的教学目标和流程；创新教学模式，注重情境创设和互动交流；引导学生掌握语篇解读策略，提高思辨和语言运用能力。通过这些举措，初中英语阅读教学定能焕发新的生机，促进学生英语素养的全面提升，为其终身发展奠定坚实基础。

简介：摘要：受到教育制度不断改革的影响，让高中思想政治课教学工作得到了很大的关注与重视。为了提高高中思想政治教学工作的效率，要求教师积极开展活动型课程，使学生的核心素养得到进一步增强，有助于确保高中思想政治教学工作的质量符合相关要求，使学生获得更多的知识。本文将中学思想政治课活动型学科课程的构建策略作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，从而有效提升高中思想政治课活动型学科课程构建的总体水平。

简介：摘要：2017版普通高中思想政治课程标准中首次提出了高中政治课程的核心素养，即思想政治课要培养具有政治认同的学生，具有科学精神素养的学生，具有法治意识素养的学生，具有公共参与素养的学生。为了适应新的教学目标、教学内容、教学任务，要更新教学观念，转变教学方法，要构建围绕议题，依托情境，承载活动，任务驱动的活动型课堂。

简介：摘 要：以学科核心素养为指向，在课型构建路上，坚持以导师引领、课型建设、主题教研、微课题研究四驾马车并驱，让课型建设越趋成熟。交往课型以初中生逐渐扩展的生活为基础，以学生生活对交往的关切程度为切入点，提炼概括出学生在初中阶段更加关切的各种生活交往主题与事件，让学生运用已有生活经验、真实的内在体验和自我、他人、集体、社会对话。

简介：摘 要：以学科核心素养为指向，在课型构建路上，坚持以导师引领、课型建设、主题教研、微课题研究四驾马车并驱，让课型建设越趋成熟。交往课型以初中生逐渐扩展的生活为基础，以学生生活对交往的关切程度为切入点，提炼概括出学生在初中阶段更加关切的各种生活交往主题与事件，让学生运用已有生活经验、真实的内在体验和自我、他人、集体、社会对话。

简介：随着经济全球化的发展，商务英语在世界语言的地位日渐突出，中国对商务英语的人才需求量越来越大。商务英语学科，更是承担着向社会输送具备商务专业知识英语人才的重任。这就使课堂教学这个载体所承载的教育功能不断增加。

简介：今天的中学课堂,要求打造开放型课堂,只有开放型课堂才能适应课程标准要求、顺应学生的发展需要和学生成长需要,我们应在实践中努力探索开放课堂之道。