简介：教师授课质量的评价是对教师的一项重要考核，同时具有很强的综合性和模糊性，采用模糊综合评价方法可以取得很好的效果．本文对模糊综合评价模型进行了介绍，应用模糊数学的原理和方法，建立了适合于评价教师授课质量的模糊综合评价模型．

简介：小学生好奇心强，爱问能动，自制力差，注意力集中时间较短，常被某些客体所吸引而产生直接兴趣，学生一旦有了兴趣，就会“得意忘形”，所以，他们就会违反课堂纪律、妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的课堂行为。本文从“严”“励”“爱”三个方面来谈谈自己的课堂管理。

简介：摘要：初中语文课堂是培养学生全面发展的重要环节之一。通过高效的语文课堂，不仅可以提升学生的语文素养和综合能力，还可以激发学生对语文学习的兴趣和热情。因此，打造一个高效的语文课堂对于学生的学习和发展具有重要的意义。

简介：摘 要：探索“互联网 +”环境下小学数学课堂学习评价，了解学生学习数学的过程和结果，同时根据评价的结果改进教师的教学。学习评价按照评价的功能一般可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价三大类。AiSchool 平台可以较好地承担评价、分析的功能。“互联网 +”环境下小学数学课堂学习评价的创新之处主要表现在互动评价、反馈评价、测试评价三个方面。

简介：【摘要】：本文从高三复习中发现的问题，反思新课改背景下语文课堂授课的有效性，指出目前语文课堂存在的华而不实的现象，提出让高考走进平时的语文课堂教学，让语文课变得充实、有效，系统地提高学生的语文素养。

简介：摘要：课堂是实现教学设计的主要场所，有效地实现了教学工作。要在教学过程中，教师要充分考虑学生的不同水平，注重培养学生思考、记录、提问、质疑和讨论等良好的学习行为，注重学生对学生的理解能力、情感态度和价值观念的培养。同时需要在教学中突出教学重点、突破教学难点，适时地解决问题中的前提和产生之间的联系，掌握好课堂操作，掌握临场应变的技巧。因此，本文首先阐述小学数学教学的教学现状，其次分析小学数学课程教学有效性教育的基本思路。

简介：摘要：一名优秀的教师要懂得如何去管理课堂。在新课标的教学理念下，课堂管理主要是为了能够让学生有良好的学习环境与氛围，以提升学生的学习积极性，构建高效课堂。在高中通用技术学科教学中，教师应当以课堂教学管理的创新来适合新课程的改革，转变教师角色，强化师生互动，让学生在自主性、主动性、主体性、个性化的课堂中学习、成长，获得技术素养，完善学科核心素养。

简介：摘要： 目的：在老年患者住院过程中，为了降低跌倒发生率，实行护理质量监控的应用效果。 方法：将我院 2019 年老年患者 154 例，随机分成研究组和参照组，参照组采用常规护理，研究组采用护理质量监控。比较 2 组患者跌倒发生率和护理满意度。结果：研究组跌倒发生率低于参照组，护理满意度高于参照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：应用护理质量监控预防老年患者跌倒效果显著，可提高护理满意度，值得在临床上广泛应用。

简介：摘要：建筑工程项目招投标过程中的成本控制与质量保障措施是建筑行业关注的重要议题。本研究旨在探讨如何在招投标过程中有效地实施成本控制措施，以确保项目的质量。首先，研究分析了招投标过程中成本控制和质量保障的关键问题，包括招标文件的编制、合同管理、监督与检查等方面。其次，本研究探讨了各种成本控制方法，如成本预算、成本核算、成本监控等，以及质量保障措施，如质量标准的设定、施工过程的监督和质量检查。最后，通过案例研究和实证分析，本研究总结了成功的案例和经验教训，为建筑工程项目的成本控制与质量保障提供了有益的参考。本研究的结果将有助于提高建筑工程项目的质量，降低成本，促进行业的可持续发展。

简介：摘要：目的：探讨对 2型糖尿病患者进行优质护理对提高护理质量，改善患者遵医行为的作用。方法：选择我院 2019年 1月至 2019年 6月收治 2型糖尿病患者计 84例，随机分为常规护理对照组（ n=42）与采用优质护理服务实验组（ n=42），对比护理效果。结果：实验组护理质量评分高于对照组， P<0.05，遵医行为合格率高于对照组， P<0.05。结论：对 2型糖尿病患者采用优质护理服务方案可提高护理质量，有利于改善患者遵医行为，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析给予乳腺癌手术患者个性化护理的作用并评价对患者睡眠质量带来的影响。方法：选择乳腺癌手术患者200例，平均划分为对照组和观察组，每组100例，对比两组患者睡眠质量、情绪状态（SAS、SDS）及护理满意度情况。结果：观察组患者睡眠质量及情绪状态优于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：针对乳腺癌手术患者实际情况与心理需求，为患者提供个性化护理服务，并全程关注患者病情、情绪、睡眠等方面变化情况，能够有效缓解患者消极情绪与心理，提高患者睡眠质量，具有良好的护理效果。

简介：【摘要】目的：本文以糖尿病合并骨质疏松患者为样本，简述分析实施中医护理的临床效果，并探究对患者血糖水平、生活质量、护理满意度数据的影响，同时验证护理价值。方法：实验将设定于2022年5月--2023年5月期间开展，取该时间在我院接受治疗糖尿病合并骨质疏松患者80例为纳入样本，结合随机数字划分原理，将所有患者均分两组，一组实施我院常规护理（对照组），另一组则实施中医护理（研究组），后对两组患者相关数据指标进行收集归纳，并采用统计学系统实施对比检验，观察结果差异。结果：相较于对照组，研究组患者血糖水平、生活质量、护理满意度数据均显优，P值达到＜0.05标准，表明统计学意义突显。结论：中医护理能够明显改善糖尿病合并骨质疏松患者血糖水平，提高生活质量及护理满意度数据，有效性、可行性明显，护理价值确切，值得推广。

简介：【摘要】