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教师提高
课堂
教学
质量“八要”
作者：
沈仕平
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2009-04-14
出处：
《西部科教论坛》
2009年第4期
机构：学校工作以教学为中心，教育质量是办学的永恒主题。教学工作，应有四个基本条件，教师，学生，课堂，教材。在这四个基本条件中，课堂是主要形式，学生是主体角色，教师是主导角色，教材是主要工具。就专任教师而言，怎样才能提高常规课每堂课的教学效果，教学质量？无论是专家、学者等理论研究人员，还是在教学一线的任课教师，答案是不完全相同的，仁者见仁，智者见智。笔者认为，对每位教师来说，要提高每堂课的教学质必须达到八个方面的基本要求，即“八要”。
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质量“八要”
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