简介：摘要语文课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念，它有待于我们在实践中深入，在思索中丰盈。让我们秉持信念，树立为学生多方面发展主动服务的教学立足点，真正实现“有效语文”的理想境界。
语文课堂教学的误区与反思教学分析
