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简介：游戏是激发学生兴趣的最佳手段,是儿童生活与成长的重要文化形态。小学英语教学中,巧妙而有效地运用游戏,会使学生亲近英语、喜爱英语,感受英语的魅力,使课堂教学在学生快乐学习中达到完美、和谐的统一。

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简介：摘要计算机相对其他学科来讲，具有理论枯燥、难懂、但实践性强的特点。如何提高计算机专业教学质量、提高学生的专业技能的熟练程度是摆在计算机教师前的难题。作者通过自身的教育经历，根据计算机专业的特点，结合职业学生的实际情况，在教学过程中，进行了游戏教学的尝试，发现到这一方法的确能提高教学效率。

简介：摘要在体育教学中一味的去讲解动作要领、练习动作技术，容易让学生产生厌倦心理，久而久之学生对课堂失去兴趣，从而产生抵触心理，淡化体育锻炼的意志，进而大幅度降低了体育课的教学质量。而随着体育课堂教学的不断改革，体育游戏的趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等，呈现出了自身更大的魅力。深受学生的喜爱。

简介：摘要游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分，是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。

简介：摘要兴趣是学生最好的老师。《美术课程标准》中对于学生的学习兴趣明确指出“兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段学生的情意和认知特征相适应，以活跃多样的课程内容呈现形式和教学方式来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的感情态度。”那么该怎样激发学生的学习兴趣呢？《美术课程标准》的教学建议中也已指出“教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影……，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。”由此可见，作为小学美术教师，可以在小学美术课堂中应用游戏教学的手段，来激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要把游戏运用到英语教学课堂中，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，有利于减轻学生的负担，符合素质教育的要求。

简介：摘要游戏进课堂听起来像是笑话，但对于技校学生学习《管理学》这种应用性和实践性都很强的课程却是一种行之有效的方法。本文在技校《管理学》课程定位与学情分析的基础上，研究了在《管理学》教学中使用游戏教学法的动因和实施过程，并对成功开展游戏教学进行了分析，为技校管理类课程教学提供参考。

简介：2007年，国家提出了阳光体育活动，发出了每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的号召。作为一名体育教师，更应该让学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与洲练的重要内容，它对全面发展学生身体素质、增强体质，提高基本活动能力和掌握知识技能具有积极的作用。通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。

简介：经常看英语课上游戏玩得热火朝天，但在运用所学语言交际时却卡壳了。这说明不合适的游戏定会导致教学失败。本文尝试浅析运用游戏教学的误区，探究一下游戏教学的妙处和如何把握及评价英语课堂的游戏教学。

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简介：游戏作为英语课堂中常用的促进教学的手段一直受到广大英语教师的重视，但是在利用游戏开展课堂教学的过程中存在一些问题。本文分析了课堂游戏运用中的一些误区，并结合教学案例探讨了利用游戏提高课堂教学效率的方法。

简介：摘要无论哪一类体育活动，从根本上讲，它都是一种或者一类游戏，从这个层面看来，学校体育教学就是在体育教师的引导下学生进行的各种游戏，可以说体育游戏是身体锻炼的基本手段，应该成为体育教学的大比重的组成部分，它能够很好地调动学生的体育兴趣，提高体育教学的实效性，促进学生身心更好的发展。

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