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  • 简介:当前,提升初中语文教师开发与实施拓展性课程能力已迫在眉睫。源于基础性课程的深化、基于学生的需求、兴趣和学习力,重在教师的钻研,是提升初中语文教师课程开发与实施能力从而促进综合性课程健康发展的有效策略。

  • 标签: 初中语文拓展性课程 课程开发 课程实施
  • 简介:摘要目的探讨音律活化运动对空巢老人孤独感与肢体活动能力的影响。方法便利选取2019年1—6月在合肥市第一人民医院老年无陪护病区入住的90例空巢老人为研究对象,随机分为对照组、观察组1、观察组2,每组30例。对照组患者采取常规护理方式,观察组1实施康复运动功能锻炼,观察组2遵照护士指导进行音律活化运动。干预12周后,比较3组患者生活功能评估Barthel指数量表、孤独感量表及肢体运动各关节活动度的差异。结果干预后,观察组2患者的Barthel指数总分为(68.66±6.00)分,高于对照组的(58.00±8.16)分及观察组1的(60.00±6.64)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组2患者的孤独感总分为(20.06±1.93)分,低于对照组的(27.11±1.77)分及观察组1的(26.32±1.74)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组2患者的肢体运动活动度各维度得分均高于对照组和观察组1,差异有统计学意义(P<0.01)。结论音律活化运动可以很好地改善空巢老人的孤独感,并提高其生活自理能力,对老年人肢体活动能力有一定的提高。

  • 标签: 老年人 空巢老人 音律活化运动 自理能力 孤独感 肢体活动能力