简介：摘要：目的 建立黄皮叶中黄皮新肉桂酰胺 B质量分数测定方法。方法 以芦丁为对照品，采用 Al(NO3)3-9H2O-NaNO2显色法及紫外 -可见分光光度法测定新肉桂酰胺 B的质量分数， FRAP(Ferric ion reducing antioxidant power)法对黄皮叶新肉桂酰胺 B类成分的抗氣化活性进行评价。结果 方法学考察结果符合定量要求 ,芦丁质量浓度在 8~64pg/mL的范围内与吸光度线性关系良好（ r=0.9991),平均回收率为 99.9%,RSD为 1.9%(n=6)。结论 建立的质量分数测定方法简单快速、重复性良好、结果准确可靠。

简介：【摘要】目的：对柴胡药物化学成分的提取及活性成分质量分数测定进行研究。方法：选择试管/纸反应法和显色法，提取柴胡水成分，对皂苷的质量分数进行测定。结果：对柴胡水成分的提取得出，该药物中含氨基酸、蛋白质、皂苷等成分。经测定，柴胡水中皂苷质量分数是9.05%。结论：对柴胡药物进行化学成分提取，可进一步探究柴胡的用途，对其活性成分采取质量分数测定，可为柴胡的开发和运用提供数据支撑。

简介：定量实验方案设计不但能检测学生基础知识及基本操作的掌握情况，同时也能考查学生思维的深刻性、针对性、条理性，是高考试卷中常出现的试题之一。2005年高考理综试卷（全国卷Ⅰ）第28题就要求设计“纯碱试样（含氯化钠杂质）中Na2CO3的质量分数的测定”的实验方案，根据高中化学课本的要求，有以下几种设计角度。

简介：在化学计算中，可根据微粒数计算溶液的质量分数．例一密闭容器中装有H2、O2、Cl2的混合气体，其分子个数比为22：10：2．点燃、充分反应后冷却．

简介：一、根据混合物中各组成物质的特点进行计算1.各组成物质部分元素原子个数符合一定的比例关系.

简介：上周孩子进行单元测试。因为前几天她生病了，说实话，我很担心她考不好。以往大大小小的测试，每次考试前，我比她还紧张。

简介：25gFeSO4·7H2O溶于75g水中所得溶液的质量为100g，由于在FeSO4·7H2O的溶解过程中，其中的结晶水转化成了溶剂的一部分，因此，所得溶液的溶质已不再是FeSO4·7H2O，而是FeSO4，质量小于25g，故所得溶液中溶质的质量分数小于25％。符合题意的选项为C。

简介：近年来，溶质质量分数的考查形式多种多样，不只局限于单纯的计算，大量的考题更注重考查对溶质质量分数的理解。为明确学习目标、提高学习效率，现就溶质质量分数的考点作一剖析。

简介：一、复习目标能进行溶质质量分数的简单计算.二、复习要点1.基本计算公式.

简介：例1用409／6的盐水300克和209／6的盐水100克配制成的溶液，其质量分数是多少?(注：此处“质量分数”原来习惯上称为“浓度”．)

简介：摘要“溶质质量分数计算”是初中化学学习的难点，也是中考化学考查的热点，每年在中考中均有不少同学为此栽了跟头，因此对溶质质量分数计算的正确理解和灵活运用显得至关重要。本文从几个方面对其进行解读，以帮助同学们走出误区。

简介：

简介：摘要目的探讨血流储备分数(FFR)测定用于冠脉介入术中的循证护理配合方法及效果。方法选取2015年5月至2017年5月于武汉市第一医院行冠脉介入(PCI)手术治疗的患者106例，按随机数表法将其分为观察组和对照组，各53例。对照组患者采用循证护理配合冠状动脉造影(CAG)后进行PCI治疗，观察组患者实施循证护理模式配合FFR后行PCI治疗。比较两组患者手术相关情况及手术并发症发生情况，并做统计学分析。结果观察组患者人均支架数量、人均住院费用、人均材料费用及人均对比剂用量均显著低于对照组，观察组患者术后并发症发生率显著低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论循证护理配合FFR可更直观准确评估拟行冠脉介入术患者心供血状况，增强手术效果，减少术后并发症。

简介：有关溶液中溶质的质量分数计算题是多种多样的，对于学生来说应该掌握下面的三种基本类型．

简介：1、正确理解概念溶质质量分数是溶质质量与溶液质量(或溶质质量+溶剂质量)之比,理解溶质质量分数概念须注意:(1)溶质质量须是此溶液中已溶解了的物质质量。在计算溶质质量分数时,一般不考虑温度的影响,如果题目中指明了温度,就必须尊重化学事实,明确溶液中的溶质一定要在溶解度的范围内。

简介：分数王国中，一场争论正在进行。事情的起因是，一群真分数对假分数说：“我们真分数都长得上身小，下身大，我们是真正的分数；而你们假分数，名字上带有假字，实际上长得也不像分数，上身大下身小，宽肩细腿，所以你们肯定是假的分数。”这句话激怒了假分数们，

简介：了。清晨，只听见真分数和假分数兄弟在争吵着什么，把左邻右舍都吵醒“哼，你们假分数都是假的，山寨版!”真分数满脸涨得通红。“切，名字不好听但实用，不像某人，中看不中用。”假分数立即反攻。“你!总之我的功劳大!”真分数想力争。

简介：

简介：有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说：人好比分数，分子就是他自己实在有的那么大小，而分母就是他把自己想像的那么大小。分母愈大，分数就愈小，如果分母是无穷大，分数就等于零了。

简介：数学成绩发表了，我才得了66分。哎，我测试的时候在干什么？我一边埋怨着自己，一边期盼着放学回家时妈妈不在家，最好能晚点回来。