简介：汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具.一年级的孩子该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师,我们应该在一种轻松的氛围中来学习,让学生在这妙趣横生的拼音乐园中越学越快乐、越学越轻松!

简介：摘要：新课程改革及素质教育高速发展的今天，学校越来越注重学生综合知识与学习水平的提升及强化。小学阶段语文学科教学中，教师以构建轻松学习氛围的趣味课堂非常重要，可以打破传统教育模式，以符合学生身体和心理特征的多元化、多样化手段融入课堂教学之中，能够受到教师、学生和家长的认可和接受。基于此，本文将针对小学语文教学课堂轻松学习氛围营造策略加以探索研究。

简介：摘要：初中化学课程是学生们掌握化学基础知识的初级阶段,是启蒙学生科学地思维、深入了解化学世界和培养学生实践能力的一个关键课程,而化学实验的基础课程则是指导学生们深入了解化学和环境、社会等等之间的关系一个过程，由于化学学科的特性，如今单一的理论知识无法激发学生们的学习兴趣和求知欲望，化学本身也不能只注重对学生技能的培养，本文根据化学的趣味性实验进行探索研究，已达到培养学生热爱化学，提高自我实践能力的目的。

简介：【摘 要】拼音教育是小学生学习语文的首要困难，也是小学生学习汉语的基础。本文首先介绍了汉语拼音在小学语文教育中的重要性，然后讨论了提高汉语拼音在小学语文课堂教学中有效性的各种策略。

简介：摘要：素质教育改革视野下，将游戏法运用于小学语文教学之中能够起到提升教学有效性与学生语文素养的重要作用。教师要科学分析设计与选取游戏的思想原则，并在课前、课上、课后等多个环节贯彻落实游戏化教学理念。为了深化这一点，本文就如何展开趣味课堂，小学语文游戏化教学提出相关策略。

简介：摘要：随着时代的进步，英语在我国的教育中日益显得格外重要，特别是在初中阶段。英语是了解外界的主要因素，在当代社会，大多数信息都是再由英语来进行传递。而且学好英语，可以让学生见识到一个全新的世界。拥有学习英语的兴趣，是教师顺利进行教学和学生展现个性的重要条件，是让学生喜欢学习的直接动力。激发学习兴趣是教师在教学中的重要手段，而如何激发学生的学习兴趣，是值得深究的好问题。本文就是针对如何进行趣味教学让英语课堂变得更加轻松来进行了深入的探究。

简介：

简介：摘要：在如今小学体育教学过程中，最为重要的一项组成内容就是耐久跑，不仅可以提高学生的身体素养，还能促进学生身心全面发展。耐久跑的方式相对单一和简单，很多时候学生参与过程中会觉得非常枯燥和乏味，所以会存在一定的抗拒情绪。作为小学体育教师应深刻的认识到这一点，真正将游戏有机融合进来，促进学生趣味和轻松学习，实现可持续发展。

简介：摘要：在小学体育课程中，将游戏与耐久跑教学相结合，能够实现趣味课堂的目标。通过游戏的趣味性，激发学生的参与热情，提高他们的参与度。本文探讨了游戏与小学体育耐久跑教学的融合，以期为小学体育教学改革提供参考。

简介：摘要在小学阶段，语文的学习中，语文写作是长久以来一直被忽视的一项教学内容，很多教师即便是开始开展了语文写作的教学，也仅仅是一带而过，并没有详细的进行讲解。因此想要保证小学语文写作教学质量的提高，还需要阅读为基础进行教学，这样才能更好的带动学生发展和进步。本文则针对小学语文教学中写作训练的渗透方式进行分析，以期能够在根本上为学生写作课程的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：新课标提出在识字过程中培养学生'主动识字的愿望'和'主动识字的习惯';使学生具有较强的独立识字能力;使学生真正爱识字,乐识字,轻松识字;在小学学段;教师在低年级比较重视识字教学;进入中高学段逐渐放松识字教学;改为让学生自学为主,机械记忆;无法领会汉字学习的乐趣;因此;要求我们教师采取一些趣味性策略改进识字教学。

简介：摘要：正确地讲评策略对于小学高段作文的讲评十分重要，利用正确地技巧可以激发学生学习兴趣，提高学生思维能力与思维方式，为学生提供解决问题的答案。利用五步教学法希望能对当代教师有所助益。

简介：世上自然有艰辛的行业。譬如医生，既然开了诊所悬壶济世，不管是生张熟李，上得门来，损手烂脚，都有责任治好。

简介：糖尿病患者在购买和使用皮肤病外用药时。需要多掌握一些知识，决不能盲目随意购买。因为。例如肤轻松这类皮质类固醇激素霜剂。在使用中有可能加重糖尿病患者的病情。

简介：摘要小学语文教学的过程中，教师不仅要关注阅读教学内容，还应该关注写作教学内容。两者的有效结合，在很大程度上会激发学生学习的积极性，对于提升学生的综合素养产生了很大的帮助。因此，教师在开展小学语文教学的过程中，要把阅读和写作结合在一起，让学生对其产生正确的认知，提升阅读和写作的能力，并促进自身更好的发展。基于此，本文重点分析了小学语文阅读与写作教学结合的具体策略。

简介：摘要阅读和写作向来是有着紧密的联系，在语文课上教师也是要明确这样的思路，二者之间需要起到相辅相成的作用，但是在实际授课中的情况是，诸多教师忽视了二者之间的联系，甚至说是完全分离，或者说是虽然教师经过对教学理念的学习，明白二者的联系，实际整合的过程过于机械，这就导致无法再读写方面让学生有明显的提升。文章分析的是如何在小学语文课的授课中实现对二者的有效整合，让学生可以在读写能力上获得明显的进步，也是促进语文教学的进步。

简介：

简介：摘要：小学高段信息技术趣味教学的实施策略在于将学习与玩耍相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。通过丰富多彩的教学内容和形式，如动画片段、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提升课堂活跃度。让学生在享受精彩的学习过程中更好地吸收知识，培养信息技术技能。

简介：开学了，又要绷起脆弱的小神经开始两点一线的生活了吗？Takeiteasy!学习可是件快乐的事儿。你轻松地看待它。它就会轻松地对待你。现在，请抱着愉快的心情来认识新朋友——takeIteasy吧!

简介：<正>Millionaire(百万富翁)Woman:Canawomanmakeamanbecomeamillionaire?Man:Yes,ifthemanhashundredsofmillionsofmoney.