简介：二十世纪初，有一位美国教师路得·那爱德(LutherKnight1879-1913)不远万里来到中国，他经由上海径直人川到达成都，任教于四川高等学堂(今四川大学前身)。那爱德先生在川期间以教学为职，除为人之师、教书育人外，还利用一切时机在四川境内和成都城乡拍下了数以百计的十分珍贵的历史照片。其中，尤以真实记录辛亥革命在川取得胜利、成都民众聚集皇城内外庆祝大汉四川军政府成立的数幅旧照更为引人瞩目。

简介：9月16日晴爱就像舔荆棘上的蜂蜜，甜蜜着却也在伤害着。那爱，让人流连忘返．那道伤，也让人刻骨铭心。我只是为你好，本无意伤害，却谁料生命被如此残忍屠杀，我欲哭无泪，抬望眼，只见天边残阳如血。心隐隐作痛。仿佛有一阵阵狂风刮过，掀起心海之浪，问自己，你都做了什么？爱呦，千万要谨慎，千万要理智。

简介：我所在的江苏省南通边防支队遥望港派出所，坐落在海边的渔村，门前是一条水泥路。那条路连着北边的风车、东边的大海和西边、南边的村舍，路面总是那么干净、整洁。

简介：<正>如果你想知道林区人的艰辛与喜悦,领略那里朴实的山川和壮美的灵魂:如果你想了解新世纪大兴安岭一代决策者的风采,感受他们重新安排和创造这片神奇林区的魄力;如果你想寻找筑路人的足迹,走进那滚烫的生活:如果你还想知道更多更多筑路人真实而传奇的故事,那么,亲爱

简介：<正>爱,逝去之后就再也无法追回,多在意身边的默默爱着你的人。在我童年的时光里,父母留下了太多的空白。你可能从来不知道,每次坐在樟树下望着远处飞驰过来的汽车,我的心都提到嗓子眼,我多么希望从那里面能找到爸妈的身影。在这一次次的等待中,我的心无数次被摔碎,泪水几乎淹没了我整个童年。

简介：阳光总在风雨后,乌云上有睛空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右……

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简介：对城市的爱表达方式有无数种，有人喜欢这城市的书店，有人喜欢城市的建筑。有人喜欢城市的美食，有人喜欢城市的小巷……但他对城市爱的方式很特别，他收藏了上百幅不同时期的广州地图，他对广州数百条公交线路和停靠站点倒背如流，他可以把市区地图上所有道路名称全部抹去再填回去……熟悉他的人都亲切地称呼他为“路神”。

简介：

简介：谁是凯伦·马修斯英国西约克郡德比市的佛斯顿霍尔监狱是一座封闭的女子监狱,总共关押着310名犯人。这些女性犯人大多并非因为极端危险的暴力犯罪而获刑,因此她们在狱中的生活除了丧失自由,在改造之余,还可以在公共娱乐室观看大屏幕等离子电视,或者根据专业心理干预及个人意向进行一些回归社会的培训,表现良好者甚至可以获得PS游戏机作为嘉奖。这是英国高福利社会一方面的体现,同时也因为维持监狱福

简介：假期时候，最想去的，就是外婆家，为的就是坐上那把老藤椅。每次坐下，藤椅就会发出“嘎吱”的响声，似乎在描绘着岁月的沧桑。伴着这响声，慢慢摇起来，仿佛就是一首梦的摇篮曲，伴着我慢慢进入梦乡……

简介：一位刚上任的县档案局局长，在就职“演说”中讲了自己的“施政纲领”，最后归纳为“宁可无得，不可无德”8个字，赢得与会者的一片掌声。“德”与“得“二字虽然同音，其意义和作用却大相径庭。古往今来，不求得而重德，名垂青史者不乏其人。东汉杨震迁调荆州刺史，道经昌邑，正是荐举茂才之时。昌邑县令正密晚上亲带黄金10斤相赠，杨震坚持不受。县委书记焦裕禄心中装着全体人民，唯独没有他自己，尽管辞世30年，可兰考人民一直深深地怀念他。同样，因“得”丧“德”，身败名裂者也是史不绝书的，刘青山、张子善因贪污而被依法枪决；原贵州省公安厅厅长郭政民索贿受贿被依法逮捕。他们虽是咎由自取，但教训值得汲取。如是，凡是以德为先，就

简介：任性是年龄特征的表现典型个案:亮亮4岁,最近越来越不听话了,非常任性。记得好像从1岁多孩子就开始任性不听话了。对他说什么,他总是'不,不,就不.'而且不近情理地发脾气,耍性子。后来好长一段时间似乎好了一些,但从今年又开始了,任性地发脾气,跟大人对着干。那天,他正蹲在脸盆前玩水,妈妈顺口说道,'快洗洗脸,看你多脏。'没想到孩子盯住妈妈,不洗脸,明显地故意对抗。妈妈连说几次,孩子倔劲上来了,

简介：夕阳西下，夜幕将临，周遭一片寂静。饥肠辘辘的他，虽早已疲惫不堪，但依然不得不拖着一双沉重的腿，朝着家的方向，艰难地挪移……下了长途汽车，离家还有十几里路，只能全程步行，太漫长了!脚步挪移着，他的思绪飞进了家——

简介：《科学养鸽》2006年第4期中我们着重介绍了盖比·凡得那比先生的黄金种鸽。这一期我们将重点研究一下盖比·凡得那比先生称雄比利时鸽界的经验和养鸽方法。

简介：

简介：【摘要】：大力弘扬良好师德是教育永恒的主题，面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德，让良好的师德师风之花常开不败，以爱育爱 以德立行。

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简介：摘要常言说春种一粒粟，秋收万颗子。这秋收的“万颗子”中凝聚着多少春耕者的辛勤与汗水，在教育教学这块圣地中耕耘更是如此。说起班主任，我们确实是一个班级的核心，组织者、教育者、领导者三者融为一体，学校赋予了我们一定的权利和责任，这样我们的工作十分繁重。