简介:摘要目的探讨马斯洛的需要层次理论在肺结核病人中的应用,并据此采取相应的护理。方法采用回顾性分析的方法,对2005.02-2010.08入住我院的100名肺结核患者的临床资料进行回顾性分析,然后随机性地分为对照组与观察组,每组50名。对照组采用常规护理方法,观察组在采用常规护理方法的基础上运用马斯洛的需要层次理论为基本框架,采取相应的护理措施。结果通过比较分析,观察组的患者对肺结核特定知识以及遵医行为有了明显地提高,二者具有显著性差异,P<0.001。结论将马斯洛的需要层次理论融入至肺结核患者的护理之中,能够在很大程度上提高患者的遵医行为以及对肺结核相关知识的知晓率,充分地调动了患者战胜病魔的积极性,满足了患者从生理需要到心理方面的需要,最终使得患者早日康复。
简介:摘要快乐体育教学以发展学生个性、调动学生的主动性为主,“健康第一”的体育教学思想让学生在教学的过程中既享受到乐趣,又培养了创新精神和实践能力,使之在身心上得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段,是落实素质教育的基本保证。
简介:晴好的天气,暖暖的阳光,正是想要舒展身心,释放活力的好季节,我们特别去拜访一位漂洋过海的老朋友——克拉克海奇健身中心国际集团,去倾听一下它独特的健身理念。
简介:【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想,进而引领学生解放感官和心理,促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴,自由发问;解放头脑,自由想象;解放双手,自由实践;解放眼睛,自由发现;解放时间,自由创造。我们只有改变自己的观念,树立创造意识,实施创新教育,才能彻底解放学生,培养学生的创造精神,发展创造能力,让我们的学生走上创造之路,也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。