简介：

简介：

简介：这包括教师教育课程中对学生各种实习活动的评估,　　所有学生在一个合作组的各个学校进行实习,各学校的专业指导教师在合作学校中为学生选出合适的指导教师

简介：随着科学技术的不断创新与发展,指纹检验技术也得到了相应的拓展与广泛应用。众所周知,目前指纹检验技术主要应用于刑事侦查领域,对于很多疑难案件的侦破提供了有效的手段。目前,指纹检验模式与新时代技术相适应,在应用方面作出了很多创新。文章将针对刑事侦查领域分析与探讨指纹检验模式的创新与应用,为社会的安定发展增添助力。

简介：便携式数码照相机一般是面向家庭拍留念照的，大多没有手动调整光圈功能，只能使用自动模式或场景模式拍摄。所谓的自动模式，就是由相机根据拍摄时的光线自动调整光圈和快门，拍摄者只需按下快门无须管其它的就能得到一张曝光正确的照片。这种模式通常也被称为傻瓜模式。有一定摄影技术的用户常常为这种相机不能自如地调整光圈以控制景深大小而感到苦恼和不便。其实，灵活的运用场景模式，也可以变相的调整光圈的大小来进行拍摄。

简介：快乐体育说明了快乐蕴含在体育之中，从情感出发，体现人们对快乐体育的追求．

简介：这包括教师教育课程中对学生各种实习活动的评估,　　所有学生在一个合作组的各个学校进行实习,各学校的专业指导教师在合作学校中为学生选出合适的指导教师

简介：摘 要：现值计量模式与其他的计量模式相比而言，有着很大的差异，以历史成本为代表的传统计量模式反映的是过去的信息，而只有现值能提供未来的信息，因而相关性强，能为信息使用者未来决策服务，同时现值的运用，丰富、发展了财务会计理论，因此对现值计量模式的运用和研究具有十分重要的意义。

简介：内容摘要：PPP与TBLT作为英语课堂教学的两种主要模式，先后被各级各类英语教师广泛使用，发挥了重要作用，也产生了深远的影响。然而，在使用该两种模式的过程中，部分教师也会出现迷惑，容易混淆概念，导致走弯路，教学目标实现会出现偏差。因此，有必要从背景与概念、阶段与程序、目标与任务、教师角色与师生关系、教学方法和特色等方面对两种模式进行比较，同时分析两种模式的运用适宜范围，并且对两种模式的使用误区进行适当的纠正。

简介：

简介：摘要目的探讨老年照护模式及实践运用的效果。方法选择2014年8月～2015年8月本院收治的老年患者124例，随机分为2组，研究组和对照组各62例，研究组患者采用医养结合照护模式，对照组患者采用常规照护模式，观察两组患者照护期间不良事件的发生情况，对比两组患者对照护的满意度。结果研究组患者照护期间不良事件发生率低于对照组，对照护满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论老年患者照护中实施医养结合模式后，可减少照护期间不良事件发生率，提升患者住院安全，提高患者对照护满意程度。

简介：

简介：摘要笔者充分发挥信息技术的各种辅助功能，积极探讨“多媒体+语块”的教学模式。经过一年多的实践，学生们的英语综合运用能力有明显的提高，不但提高了小学生的英语词汇量和记忆效率，也优化了小学生的学习方法，大大提高了他们的学习效率。

简介：摘要： 文章首先介绍了初中物理教学中运用微课模式的重要意义，主要包括四个方面的内容：有效实现个性化学习、更加全面地观察实验现象、解疑答惑更有针对性、学生能够获得更多的学习资源；之后分析了初中物理教学中微课模式的运用现状，主要包括三个方面的内容：运用方式单一、优质微课资源较少、对微课模式理解不充分；最后探讨了初中物理教学中运用微课模式的有效途径，主要包括三个方面：促进教学与微课的有机融合，提升教学效率、合理运用微课模式，加强课前引导、 利用微课开展物理实验，强化理解。通过以上几个方面的分析研究，希望能够为以后的初中物理教学工作提供一些参考。

简介：学习力是能帮助人更快、更好地学习知识的能力,是学生学习的关键能力,更是创新型人才所必需的能力。ATDE模式是一种培养学生创造能力的教学模式,能有效培养学生的学习力,提高教学质量。教师应结合＂光合作用的原理和应用＂一课的教学,阐述ATDE教学模式在培养学生学习力方面的应用。

简介：摘要：盾构法以其安全开挖与衬砌、快速掘进、自动化作业、降低施工劳动强度等优点，广泛应用于地铁隧道施工；运用盾构法施工时，盾构机、后备套设备和其他配合施工设备的设备综合效率指标将直接影响施工进度及施工效率；如何规范有效的提高盾构相关设备的设备综合效率（OEE)是设备管理中的重点。结合盾构施工的模式，运用全员生产维修（TPM）的管理模式，确定相应的管理办法和控制关键节点来控制设备综合效率，达到降低维修成本和减少故障时间的目的，从而增加施工效益，希望能对相关从业者提供参考和借鉴。 关键词：盾构设备；设备综合效率（OEE)；管理方法；全员生产维修（TPM）；

简介：摘要在体育教学中，每个学生的运动能力和水平并不是完全相同的，为了突出教学内容的层次性，调动学生的练习积极性，发挥学生的主体性，教师在认真钻研教材的同时，也要重点研究分析学生。本文从教材分层、学生分层、辅导分层和考核分层四个方面对学生进行分层教学，让各个层次的学生能通过自己的努力，得到有效的锻炼和发展，切实感受到成功带给他们的乐趣，培养学生终身体育的主体意识。

简介：摘要：任务驱动是指教师设计学习任务，由学生独立或合作完成学习任务的教学方法。在新时期，任务驱动教学方法得到了广大教师的喜爱，展现了良好的教育价值。然而，在目前的小学数学教学中，一些教师缺乏任务驱动教学经验，导致实际教学过程中出现了诸多问题。

简介：摘要情境教学模式随着新课改和基础教育改革的推进，越来越多地应用于高中教学之中，尤其是针对于高中地理相对于立体的学科的利用，就显得极为重要，这也使得高中地理传统的教学模式发生了巨大的变化，让学生的学习变得更加主动以及有效。

简介：摘要：时代不断的发展，科技不停的进步，人类进入了一个现代化的信息技术时代。对于教学，国家投入了许多新型的教育设备，例如电子白板，多媒体等，这为学生创造了一个非常好的教育环境。在教学中，多媒体的广泛使用，给教学创造了许多机会，基于此，本文将简单分析中职英语教学的现状，谈谈中职英语多媒体教学模式的运用情况。