简介:摘要:速度合成和分解中,绳子两端绳上的点的速度沿绳子方向的分量才相等,而不是绳子两端的物体的速度沿绳子方向的分量相等。同时,绳子两端的点的加速度沿绳子方向的分量也不是单纯意义上的相等,本文通过绳船模型定量给出速度及加速度的关系。
简介:牵连体模型是高中物理常见的力学模型之一,是高中物理课程教学中的重点和难点,一直受到高考、竞赛、自主招生命题者的青睐.高中物理牵连体模型通常涉及绳牵连体和杆牵连体模型,问题的设计多数涉及牵连体中速度之间的关系,但对于牵连体模型中加速度之间的关系探讨比较少,这也是一直困扰学生的难题.本文采取案例分析的形式,重点探讨绳、杆牵连体模型中两物体之间加速度的内在关系,供参考.1绳牵连体模型中加速关系剖析例1如图1所示,湖面有一只小船N,水平河岸上有一辆小车M,现有一根细绳跨过河岸边上的定滑轮连接着小车和小船,若河岸上的小车通过绳子拖着小船向河岸靠近,试求此过程中小车和小船的加速度之间的关系.
简介:GB/T17671-1999《水泥胶砂强度检验方法》ISO法(简称ISO法强度)于1999年5月1日正式实施。在ISO法强度检验中,由于灰砂比减小、水灰比增大以及受压面积的减小,致使抗压强度试验所用试块能承受的荷载与GB/T125-1985相比较小。为了能够更好地掌握加荷速度、减小试验误差,确保试验的准确性,建议企业按下述方法进行操作。
简介:众所周知,整个解析几何的思维方法,可以通俗地概括为两句话:几何问题代数化,图形性质坐标化。在数学题中,有很多不易被我们发现的隐含的解几模型,一旦隐含条件被发掘出来,充分运用解析几何模型来解题,大有以简驭繁、化难为易,新颖轻巧,别有奇妙之效,现就巧用解几模型的七种方法举例说明如下:一、巧用两点间距离、点到直线的距离例1求证(x2+y2)1/2+(x2+(1-y)21/2+(1-x)2+y21/2+(1-x)2+(1-y)21/2≥221/2.把代数式(x1-x2)2+(y1-y2)21/2视为两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)间的距离,从而把这类问题转化为平凡中的线段问题.