简介：学校是道德教育研究的创新之源，是道德教育实践的践行之地。此次参加江苏省邗江中学的“‘道德课堂’沙龙”，有一个令人兴奋的感受，即与上半年举行的“‘道德课堂’研讨会”相比较，课题组老师们在对“道德课堂”问题思考的深度上，在对与“道德课堂”相关的教育问题认识的广度上．在将“道德课堂”实践于课堂教学的力度上．以及在将自己的研究与心得上升到理论高度的追求上，
简介：道德情感是一种相当复杂的情绪现象，具有主观性、内隐性和多维度、多成分等特点，并受到社会规范和人际关系等现实因素的制约。因此，在道德情感的实证研究中，如何有针对性地选择合适的研究方法，特别是适用于广大中小学教师的研究方法，以有效地获得预期的研究数据或信息，一直是基层研究者所关注的问题。本文结合相关文献和自己的研究体会，
关于“道德课堂”道德之思考
问卷法在道德情感研究中的价值与应用
