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  • 简介:学用语言是语文教学终极目标。教师在阅读教学中要用好教材进行语文能力训练,但是语言训练也要遵循原则。训练目标要明确、训练方式要有效,才能提高学生学习、运用语言能力。

  • 标签: 语言训练 训练目标 训练方式
  • 简介:摘要教育是为了达到一定目的而进行传播活动,是凭借一定传播手段而进行一种自觉行为。当今,教学媒体日新月异,其现代化已成为一种势不可挡潮流。教学传播手段先进性,直接影响着人类教育行为方方面面,同时也促进了教育技术多维发展。跨入二十一世纪今天,我们必须做到对现代教学媒体合理选择与组合,使得教学最优化。

  • 标签: 媒体现代教学原则
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  • 简介:【摘要】兴趣是最好老师。学生要掌握数学知识必须要对它产生浓厚兴趣,才能树立坚定信心,丢掉惧怕心理。这就需要教师在教学过程中遵循教学原则,用切实可行方法让学生产生学习兴趣和动机、主动学习。【关键词】数学方法动机中职教育以学生就业为导向、以学生能力提升为本位,以培养具有一定专业技能劳动者为目的。数学作为一门文化基础课,不仅直接影响专业课程学习,而且对学生终身学习能力提高和发展潜能培养也将产生很大影响。然而,中职学生数学基础薄弱,兴趣不浓,数学教师都感觉到中职数学难教。因此我们必须遵循下列教学原则,尽快走出数学教学误区,才能激发学生学习兴趣,提高教学质量。一、坚持教学深度与学生认知水平相统一原则随着高校扩招,优秀学生都投入到“普高热”大潮当中,导致职业中专学生整体素质日趋下降。学生都是被中考淘汰下来,数学基础较差。以我校今年招收新生为例,初中毕业会考数学成绩平均仅为34分,最高为48分。职业中专学生有如下特征:①数学概念模糊;②运算能力较差;③逻辑推理能力不强,尤其不喜欢几何证明;④学习积极性不高,自制力差,缺乏学习动机;⑤存在心理障碍,信心不足。但中职学生热爱生活,性格开朗,活泼可爱,操作能力强。如果所学知识深度适宜,又能学以致用,那么就会激发他们学习数学兴趣。例如在学习一元二次不等式解法时,一元二次不等式ax2+bx+c>0或ax2+bx+c<0(a≠0)判别式⊿=b2-4ac≥0就有两种方法解答,既可以用因式分解方法解题也可以利用二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象,即抛物线来解答。如果判别式⊿=b2-4ac<0,则只能用二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象判断一元二次不等式解集。这样,学生摸不着边际,很容易混淆。我就删掉部分内容,直接给出例题,这些例题判别式⊿都大于或等于零,因此都可以用因式分解方法来求解,只讲因式分解法。在学会因式分解法后单独向优等学生介绍利用二次函数图象解答方法,并且仅作介绍,让学生有一个了解,正所谓“开卷有益”。我们还要注重中职数学知识与初中数学知识衔接。中职数学教材与初中数学教材内容有许多知识是相互衔接。如中职一元二次不等式和初中一元一次不等式、中职任意角三角函数与初中锐角三角函数;中职立体几何中线线、线面、面面的平行和垂直与初中平面几何中两直线平行和垂直、中职二面角与初中平面几何中角;中职解析几何中直线方程与初中一次函数和二次函数……对于这些,我在教学每个阶段都是先进行简单测试,了解学生状况,然后对初中相关知识进行复习,增强学生对已学知识追忆与思考,使其在头脑中形成一定印象,再进行新知识传授并注意讲清新旧知识间联系,适当调整教学进度,降低教学难度,减缓教学坡度,创设从初中数学到中职数学过渡铺垫。我们要适当取舍教材,以学生‘跳起来能摘到果子’为高度,以学生够用为准则。在授课中有意设置“难、中、易”三个层次问题。简单基础性问题鼓励和选择差生作答,让中等学生做补充、优秀学生给予评价。中等难度问题让中等学生解答、优秀学生为之补充,教师予以评价;对于较难问题则让所有学生一起思考,集思广益,教师予以引导。这样,全班学生都积极参与,极大地调动他们积极性,各抒己见,在相互启发中激发学习兴趣。

  • 标签: 中职数学 应原则 教学应
  • 简介:<正>我国正在由高速度发展方式向高质量发展方式转变,不管是总需求术足还是局部供给过剩,都不利于经济结构战略性调整。今年以来,中央通过两次降准、两次降息,以及加快新建设项目获批速度等措施,并没有实质上提振内需,规模以上工业增加值增速、固定资产投资同比增速、出口增速等多项指标都降至近年来最低水平。当前宏观经济最重要任务是"稳增长",创造有效经济需求,防止经济急剧下行对就业和社会经济稳定造成过大冲击。

  • 标签: 固定资产投资 建设项目 社会经济稳定 刺激政策 供给过剩
  • 简介:摘要古诗词是世界文化艺术宝库中璀璨明珠,是中华传统文化精髓。古诗词教学是小学语文教学中重要组成部分之一。它对培养小学生想象能力、记忆能力和思维能力,提高学生审美意识具有非常重要意义,对培养学生的人文素养与情感有着重要作用。为此教师应运用多种教学方法与手段调动学生学习古诗积极性、主动性,使学生对古诗产生好感,充满热情,使古诗教学充满激情与活力。

  • 标签: 小学 语文课 古诗教学 遵循原则
  • 简介:摘要基础教育蓬勃发展,也给当地学前教育向前发展提出了新要求。纵观我地区学前教育底子薄、规模小、师资紧缺和孩子基础差现状,开展学前教育方法和遵循原则

  • 标签: 学前教育 开展 方法 原则
  • 简介:摘要可持续发展是人类社会发展必由之路,那么,我们同样可以说,可持续消费是构建生态经济必然选择。可持续消费对于人类全面发展,对于促进人类社会进步具有十分重要作用。

  • 标签: 可持续消费 原则 作用
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  • 简介:编制出高质量思想品德试题,必须遵循思想性原则、基础性原则、科学性原则、时代性原则、人文性原则、实践性原则、综合性原则、乡土性原则、开放性原则、独立性原则。各地中考试题中,有不少正反例子。

  • 标签: 思想品德 试题 编制 基本原则
  • 简介:一、主题与背景《数学课程标准》强调发展学生符号感。《数学课程标准解读》在如何理解符号感中也指出:“无论在哪个学段,都应鼓励学生用自己独特方式表示具体情境中数量关系和变化规律。”于是,众多教师加强了对学生符号感培养,在课堂中提倡符号化教学,并取得了良好成效。与此同时,也出现了一些为符号化而符号化教学现象,引入深思。如何正确对待符号化,并利用好符号化进行教学,已经成为一个新研究课题。下面,本文对此做一些粗浅探讨。

  • 标签: 符号化 教学 把握时机 《数学课程标准》 符号感 变化规律
  • 简介:摘要本项目主要是围绕用户网络各个薄弱环节进行信息系统安全建设。详细阐明了网络及信息系统安全设计要遵循原则,同时给出了网络产品购置产品技术指标。

  • 标签: 网络 安全 方案
  • 简介:摘要任职教育课堂教学是着眼于学员任职能力提升课堂教学组织形式,有着自身规律和特点,对课堂教学评价应该遵循发展性评价原则、以学评教原则、内部评价与外部评价相结合原则以及定量评价与定性评价相结合原则

  • 标签: 任职教育 教学评价 原则
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  • 简介:程序公正与实体公正并重原则,是保障刑事实体法正确实施、保证司法公正和保护当事人合法权益正确有效途径,在刑事司法活动中体现了对人权尊重与保障。从刑事程序法与刑事实体法规范对象,在刑事诉讼活动中发生影响顺序,对刑事诉讼结果影响等方面看,在刑事司法过程中,应坚持程序公正与实体公正并重且程序公正优先原则

  • 标签: 刑事诉讼 程序公正 优先
  • 简介:版面色彩运用作为彩报编辑有机组成部分对于报纸传播效果发挥着重要作用。报纸版面色彩运用应遵循基本原则是:确定好主色调,注重色彩和谐搭配;发挥色彩对比组合功效;色块安排应避零求整;色彩运用追求简洁、明快、和谐。

  • 标签: 报纸版面 色彩运用 基本原则
  • 简介:工作积极性是指对工作任务产生一种能动、自觉心理状态,它表现为个体对明确组织目标、执行计划和实现目标过程中克服障碍意志努力和积极性情感。在能力一定条件下,一个人工作积极性越高,其业绩越大。一般来说,下属都会通过努力工作来展现自我能力、实现自身价值,并不断促进着组织目标的实现。因此,下属工作积极性只能保护,不能打击。

  • 标签: 下属工作 保护 性需要 自我能力 心理状态 克服障碍
  • 简介:小学英语教学主要途径是课堂教学,而课堂教学又是通过一系列教学活动得以体现。因此,如何提高小学英语课堂教学活动有效性已受到越来越多教师关注。有效教学活动应该是以为课堂教学服务为前提活动,是能让学生在课堂上获得发展活动。本文针对当前小学英语课堂教学活动中所存在误区,提出了小学英语课堂教学中有效活动应遵循原则

  • 标签: 小学英语 课堂活动 误区 有效 原则
  • 简介:摘要多媒体以其庞大容量、丰富表现形式、直接感官刺激迅速得到广大教师青睐。教师应从中学语文教学目的出发,探讨中学语文多媒体教学目的,从而探究中学语文多媒体教学中应该遵循一些原则

  • 标签: 语文教学多媒体作用及原则
  • 简介:摘要在英语课堂教学活动中,要注重教学艺术,力争活动要目的化、任务化,情景化、角色化,同时具有层次化、多样化,并且要具有拓展性和创造性,使每一个学生都乐意参与其中,体验到学习乐趣.

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