简介:大学英语是非英语专业的一门必修课,是所有大学生都必须学好的一门课。由于大学英语实行全国四、六统考,而且考研也要考英语,大多数大学生都对如何学好这门课甚为关心。本文想就大学英语教学与中学英语教学的不同及如何学好大学英语等问题提出几点看法,供广大同学参考。1.注重词汇学习,努力扩大词汇量。词汇量小是非英语专业学生普遍存在的一个大问题,解决起来也比较棘手,非下大功夫不可。根据“教学大纲”的规定,在大学英语学习阶段,学生所掌握的词汇量应从中学时的1,800个词提高到四级(基本要求)的4,200个词或六级(较高要求)的5,500个词。也就是说,在两年(一至四级)的大学英语学习期间,学生的词汇量须增加2,400至3,700个词,仅增加的数量就超过了中学所学的所有词汇总数,平均每学期要学习生词600个以上。这不能不说是一项十分艰巨的任务。因此,非英语专业学生无论如何也应把努力扩大词汇量作为主攻方向之一。如何更好地扩大词汇量呢?具体的词汇学习技能很多,如通过构词法、联想法等等,但较为有效的应是“自然习得法”,也就是在听、读过程中遇到某个生词后自然而然地通过上下文学会这个词的意义和用法。通过这种方法学习的词汇记得牢,用得上,...
简介:<正>修辞教学是指对修辞学一般理论和修辞现象的分析和运用知识的传授,目的在于提高学习者的修辞分析鉴赏能力和修辞实际运用能力。目前,我国大学本科和专科学校大多将修辞教学作为现代汉语课程的一个组成部分,与语音、文字、词汇、语法并列为五大板块,没有单独列为一个科目(少数中文本科班开设修辞专题课)。因而修辞教学一般只占整个现代汉语课程的五分之一的课时。但是,修辞学作为一门研究语言运用技巧及规律的学科,具有丰富、广博的内容,尤其在大学修辞教学中,应该向学科的广度和深度进军。如何在时间短、课时少的情况下,达到良好的教学效果,是摆在我们教学工作者面前的一个急待解决的重要课题。本文结合笔者对学科性质和特点的理解以及教学经验谈几点看法:
简介:It'sbeenoveramonthsincethatfatefuldayofApril1-alsoknownasCollegeDecisionDay.We'veallhadadequatetimefortheelationofacceptancestosimmerdownandforthevoidinourheartscausedbypainfulrejectionstosomewhatcloseup.Butreally--nowthateveryonehasdecidedwherethey'regoingtobespendingthenextfouryearsoftheirlife,hasanythingreallychanged?
简介:2012年3~5月。重庆市新闻出版局对全市660种报刊杂志进行了严格、规范的评比。6月15日下午,市新闻出版局在重庆市委党校举办了表彰大会,由四川外语学院主办的《英语研究》杂志在激烈的竞争中脱颖而出,被评为重庆市2011年优秀刊物,连续四年获得“优秀刊物”称号。长期以来,在学校领导的大力支持下,《英语研究》以提升学术品位、提倡严谨学风、倡导创新精神为办刊宗旨,秉持质量立刊、特色强刊、开放办刊的原则,努力创造民主平等、相互切磋、共同进步的学术氛围。几年来,《英语研究》调整定位,办出特色,突出刊物新颖性、创新性和学科前沿性。编辑部全面实行精细化管理,健全各项工作制度。建立科学规范的稿件登记流程,加快稿件处理的透明度以及处理效率;坚持三审三校制度,履行岗位职责,奖罚分明,严把关口;狠抓编辑专业素养,要求编辑加强编辑规范与理论的学习,提高编校水平;严格把握印刷质量,认真审订印刷单位资质,刊物设计、纸质、外观包装有显著提高;逐步完善《英语研究》杂志网站管理,加强刊物宣传力度。另外,《英语研究》积极举办特色学术活动,在宁夏银川市举办了第五届英语研究专家论坛,进一步树立刊物品牌形象。2011年,在主编以及编辑部全体人员的努力下,在学校领导和校内外广大知名专家、教授以及读者的大力支持下,《英语研究》的整体水平明显提升,为扩大我校的学术影响力,促进重庆市的英语学科发展起到了积极作用。也成为全国英语学术交流的重要平台。