简介：浙江省“最多跑一次”改革取得了明显成效：行政效率明显提升、营商环境稳步改善、市场主体迅速增加、人民群众普遍认可,有力助推了新时代浙江经济行稳致远。当前,“最多跑一次”改革已经进入“深水区”、“攻坚期”。未来改革必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“重构性”精神,坚定不移深化“放管服”改革,把“最多跑一次”推向纵深,坚定不移地把改革进行到底,努力打造审批事项最少、办事效率最高、政务环境最优、群众和企业获得感最强的省份。

简介：党的十八大以来,重庆积极推进产业结构升级,切实减轻企业负担,化解企业融资难问题,有效缓解了供给侧结构性矛盾。在新常态的大背景下,重庆经济连续三年保持两位数增长,连续两年领跑全国。但重庆作为"双欠"地区,供给侧矛盾依然突出。"十三五"时期,积极推进供给侧结构性改革,是保持重庆经济较高速度增长的关键之举。重庆推进供给侧结构性改革,需要升级产业结构,顺应需求结构,调整人力资本结构,同时也需要重构融资支持体系、创新支撑体系和风险控制体

简介：众所周知，课堂是学校教育教学的主渠道。但是，我们如何在新课程改革中充分发挥课堂的育人功能，这确实是一个既老又新的问题。由郑金洲教授主编的《课改新课型》一书对这类问题进行了理论探讨。此书认为，!任何教育教学改革如果没有真正触动课堂的话，那么这种改革就不能说是彻底的，也不能说是真正改变了学校生活和教师行为。

简介：<正>人身危险性被称为主观主义刑法对刑法的最大的贡献。但是,在现在的刑法教义学中,很难找到人身危险性的体系性论述,人身危险性在现代刑法教义学中到底应当如何定位,是值得我们思考的问题。一、人身危险性的定位在中国刑法学中,率先体系性地论证人身危险性地位的是陈兴良教授的《刑法哲学》。该书指出:人身危险性是刑事责任的根据,是定罪和量刑的根据,是犯罪的二元本质之一。[1]随着中国刑法由刑事责任向责任主义的知识转型[2],犯罪论体系也由耦合的四要件转型为阶层的三要件,人身危险性的定位也需要进一步细化和调整。

简介：新课改背景下的教研工作需要改变以往单一的僵化的运行体制,实现自上而下与自下而上两方面的有机结合。面对新的教研方式的变化,教研员要积极应变,实现自身的角色重构,力争做好校本教研中的专业引领;融入学校学习型组织,做平等中的首席;投身教学实践,做好质性研究。

简介：我们国家目前正面临着供给侧的改革，我们这个行业面临着什么？我觉得我们现在面临的最重要的三个变化，第一个就是市场需求在不断深化和提升。我们现在越来越感受到我们客户对我们的要求越来越高，原来只需要一个简单的报告，现在需要更快的时间、更多的内容、更详细的分析，出现了需求侧的变革。第二个是互联网大数据的发展，这在技术方面发生了很大的变化，给我们带来了创新应变能力的考验。第三个是我们今天讲的主题：资产评估法出台。

简介：教育文化与其他各文化间的矛盾冲突也体现在了教师、学生的信仰危机与教育文化的堕落,重构　　　　一、课程领域中教育文化的消解　　　　课程与文化的关系,　　　　二、教育文化中的信仰危机　　　　(一)教师群体的信仰危机　　教师群体的信仰危机

简介：历史上教育权曾发生过若干次转移,或源于社会政治之变,或基于教育发展所需,经历了家庭、学校、社会、国家之间的权力再分配。教育权的前两次再分配是教育权由家庭向社会、由民间向国家的转移,反映的是教育规模扩大以及教育作用提升的要求。20世纪80年代在国家与民间、市场之间关系调整中发生的世界性公共教育重建运动,使教育权又面临新的结构调整。这次的教育权再分配源于国家对教育的过度控制所导致的国家与民间之间的冲突和矛盾,出现了教育权由国家向民间的反向转移趋势。我国历经30余年的简政放权改革意在重构国家与教育的关系,涉及权力由政府向民间及学校的转移,是教育权的一次再分配。教育行政化的倾向直接阻碍了简政放权改革的深入进行,为解决这一具有复杂动态性的当代教育问题,一种新的公共管理模式正从更为广泛的意义上重新界定简政放权的内涵,并逐步实现其既定的目标。

简介：长期以来，民事再审制度作为一项诉讼制度在司法实践中发挥着重要的作用，但由于现行再审制度法律条文与实际运行效果之间的矛盾以及其外在结构形式与内在价值取向上的存在矛盾无法得以迅速解决，严重地阻碍了民事再审制度改革进程。为此需要从民事再审制度改革的价值取向中发现民事再审制度改革重新构建的理论基础和实践的方法，以此来解决民事再审制度的困境，探索一条具有中国特色的民事再审制度改革之路。

简介：

简介：社会转型时期的高校人事制度改革具有过渡性特征，因而应以渐进性、多样性、中心性、中和性为策略，在制度重构中协调好受益者、决策者、受损者三者之间的关系。本文还以教师聘任制为个案提出操作性框架。

简介：人民调解作为我国民间调解的延续和发展形态曾经在纠纷化解方面起到了十分重要的作用，被誉为“东方经验”，为西方国家借鉴并有所发展。改革开放以后，随着我国的法制体制的逐步建立，民事诉讼成为解决民事纠纷的主要途径。并且，在现代意识的整体冲击下，维系一种传统的纠纷解决方式似乎已经不合潮流，似乎只有拿起诉讼的武器解决纠纷才是一种现代法意识。

简介：面临困境的高职数学必须深化改革，而改革的核心之一则是重构“服务型”的高职数学课程。新型课程将根据正确的指导思想和科学性与精简性、人本性与实用性的原则精选突出时效、体现特色的课程内容，同时将采用新型的课程模式，并根据教育生态学原理“生成”多级模块化的、使用新型教学方法的课程体系。

简介：高职院校优秀毕业生考量体系是高职院校人才培养的指导性方针,是选拔高职优秀人才的标准和依据。当前考量体系中存在着对考量内容的界定过于狭窄,对考量主体认识的角色错位以及对考量时间设置过于仓促等问题,只有通过对现存体系的改革与重构,才能更好地彰显高职教育的社会服务功能。

简介：在目前农村土地流转改革背景下，“集体成员权”研究在学界尚有诸多疑问和不足，做实“集体所有权”也非改革题中之义，现行成员权的法律设置也存在诸多法益价值的混同。当前应以农村土地国家独占为权利搭建基础，并从理念转变、成员权身份性与契约性的协调，以及成员权的组织形式、身份认定、权能设置、补偿、继承期限、农村社会保障、土地发包主体等方面重构“集体经济组织”的成员权。

简介：

简介：从1985年，我国明确要减少必修课，增加选修课，试行学分制和双学位制后，各高校就未停止过对学分制改革的探索和争论，但在实践过程中由于各种原因，许多高校并未将这些规定真正贯彻落实。在依法治校为背景下，着眼于高校与学生法律关系层面，挖掘教育领域法律关系背后法律权利的存在方式，从而阐释学分制改革深层的法理基础和现实价值，以启发各高校对学分制改革的必要性的另一种视角的理解。

简介：其名称有婚姻法、家庭法,婚姻家庭法在表层上是确认和调整婚姻家庭关系,婚姻家庭法在内容上由亲属身份法和亲属财产法构成

简介：其名称有婚姻法、家庭法,婚姻家庭法在表层上是确认和调整婚姻家庭关系,婚姻家庭法在内容上由亲属身份法和亲属财产法构成

简介：广告文化是社会生产力和社会文化发展到一定阶段的时代产物，是人类不断追求物质文明和精神文明的结果。后现代广告作品追求主题概念化，逻辑非常规，意识形态化。后现代广告文化具有文本“无意义”性，符号运用颠覆性和异质文化融合性。后现代广告文化对社会文化的冲击体现在宣扬个性的解放，消解固有文化模式，再塑社会审美意识形态等三个方面。