简介：日本松下集团的创始人松下幸之助经营技巧高超，管理方法先进，被誉为“经营之神”。

简介：如果你手中有一款OXO国际家庭用具公司出品的汤勺，你就握有完美。它那标志性的手柄——厚实、深色、热塑性橡胶的稳重——握在你的掌内。那小小的柔软的背脊（用OXO的行话说就是“鱼鳍”）让一个企业紧紧抓住了发展机会。无论是它的蔬菜剥皮机，还是花园泥铲或者奶酪搅拌机，任何一款平凡的家用物件都做得极赋智能和人性化。

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简介：<正>由于我对学生的热爱,实习工作有了更多的感情色彩。责任心、爱心和童心,很快赢得了学生的爱戴。一天,我课后回到办公室,发现教本里夹着张卡片,许是哪个小家伙趁我无意时塞进去的。打开一看,极工整、简洁地写着:“敬爱的老师:我们都很喜欢你,谢谢您!学生:曹灵灵”透过字里行间,我看到一颗纯洁的心灵,被那份稚气真诚所打动,爱不释手地欣赏着精致的画面。

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简介：生活中常会遇到这样的事：父母带孩子外出就餐，孩子不小心将装满饮料的玻璃杯碰翻，饮料洒一地，甚至弄脏客人的衣服，家长情急之下就会将孩子训斥一番，孩子则不知所措，心里充满了恐惧与自责，心想：下次可不敢了，一定要小心再小心。从儿童心理学和教育学的角度看，家长的这—做法对孩子的成长是非常不利的。因为每个孩子都不希望家长不留情面地对他们大喊大叫，批评他们如何不小心，这会让孩子感到难堪和抵触，并认为犯错是很可怕的事。人生本来就是—个学习的过程，成长是—个错了再试的过程，“失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。

简介：班里总有那么几个学生，做作业漏字现象严重，错别字老是那么多，给他打上[X]号，让他改错，今天对了，明天又错了。是这些学生真的不会写，又不全是，有一天，我灵机一动，批改作业时，只在作业后写上[错5字]或[错3处]，学生的作业簿上不再出现红色的[X]号，发下作业本后让学生根据老师的批语自己找错。

简介：公文是一种实用性、权威性和应用性很强的公务文书，有着严格的格式要求和行文程序。由于普遍缺乏实际工作经验，学生在公文写作中往往很容易出现这样那样的问题。因此，在加强基本知识教学的同时，应注意范文分析和习作评析，让学生们通过实际写作来理解和掌握公文写作的理论知识。

简介：发文字号简称文号，又称公文编号，是发文机关同一年度公文排列的顺序号。它是一份公文特定的标志，正式公文均应标注发文字号。它为俭索和引用公文提供专指性较强的代号，为管理和统计公文提供依据。2001年1月1日施行的《国家行政机关公文格式》GB／T9704——1999(以下简称

简介：为什么有些人能够成为有钱人,而另一些人穷尽毕生之力也无法翻身？致富的障碍究竟属于物质、精神,还是心理层次？

简介：如果官员在其位而不谋其政，面对错误决策不敢发言，确实就不配呆在那个位置上。尸位素餐者多了，一个政府就会在不知不觉中悄然毁弃。但是，要靠某个文件来硬性规定官员必须要发言，不发言就要承担责任，在现实中执行起来难度极大。

简介：中科院的一个研究员到美国考察现代农业，发现美国市场一公斤大米售价为5美元，而生产大米的农场售价仅为5美分，在这个产业链中，95％的价值都在流通环节。所以我们一个芭比娃娃卖1美元，终端零售10美元已经很不错了。

简介：反思性教学理论是近年来在各国教育界备受重视的一种促进专业发展的教师教育理论。错误分析理论旨在分析学习者出现的错误从而揭示语言学习中的一些规律。利用错误分析反思写作教学的过程，探讨更优化的写作教学方法，可以更好地提高写作教学质量。

简介：摘要：公文是政府机关单位之间、政府与企事业单位间的交流沟通工具，公文的严肃性和规范性会影响行政管理的效率和质量。但在日常办公中，公文写作不规范的现象依然存在，这不但降低了公文的效力，而且给发文机关的管理工作带来不利影响，甚至造成严重后果。所以，针对公文写作中的不规范现象，做出深入细致的研究，分析深层次的原因并提出改进措施，具有非常重要的现实意义。

简介：有一种犯错误的人不能不用。错误有三种：一是因经验不足而犯的错误，二是因能力不足而犯的错误，三是因德性不足而犯的错误。

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简介：太多人在分析人为差错，都说人为差错是飞行事故的主要原因，都在分析人为差错如何发生，如何预防人为差错。但是，人为差错不一定就直接导致飞行事故和事故征候，只有在特殊的条件下才会成为事故的原因。（事故链）保证飞行安全不是要消灭人为差错，因为人为差错不可能全部消除。我们的目的防止人为差错导致飞行事故。

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