简介：摘要目的探讨门诊护士在门诊健康教育中的作用。方法选取2015年3月-2016年3月在我院门诊诊治的147例患者，随机划分为未接受健康教育组和接受健康教育组，通过解答问题、发学习资料、示范、讨论及教学性解说等方式，并运用随机性教育方法及交谈答疑式教育。对比两组患者对技能教育及知识教育某些项目掌握效果与程度。结果除心理卫生外，其余各项P值均＜0.05，差异存有统计学意义。结论健康教育对于门诊患者用药知识、疾病预防与治疗、仪器使用、留取标本、维持治疗饮食、发病时采取体位、肢体功能锻炼、测尿糖及测体温、测血压等均具有很好的帮助效果，而门诊护士在病人及其家属相应健康教育当中具有十分重要的作用。

简介：【摘要】目的：评价对社区门诊静脉输液患者进行优质护理的应用效果。方法：选取我院社区门诊静脉输液患者30例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理，对比组间患者的生活质量和心理状态。结果：观察组患者的生活质量和心理状态显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对社区门诊静脉输液患者进行优质护理，能够提高患者的生活质量，改善患者心理状态。

简介：摘 要：目的：探究人性化护理干预在门诊输液室护理中的效果。方法：抽选64例本院门诊输液患者，分成两组，常规组用常规护理，实验组用人性化护理干预，分析两组护理效果。结果：在无其他因素的干扰下，实验组护理效果较好，P＜0.05。结论：门诊输液室病源复杂，护理过程中易出现各种安全隐患，需加强患者干预，对护理安全问题加以关注。人性化护理干预，能够增强护理有效率，降低不良事件发生率，避免护患矛盾，维持健康和谐的医患关系。

简介：【摘要】目的：评价对社区医院门诊输液室患者进行护理风险防范管理的应用效果。方法：选取我院社区医院门诊输液室患者30例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行护理风险防范管理，对比组间患者的心理状态和不良事件发生率。结果：观察组患者的心理状态显著优于对照组（P＜0.05），不良事件发生率显著低于对照组（P＜0.05）。结论：通过对社区医院门诊输液室患者进行护理风险防范管理，能够提高患者的心理状态，减少不良事件出现。

简介：【摘要】本文以职业幸福感及职业倦怠为主题，对护士职业幸福感及职业倦怠的相关概念进行概括，从护士职业幸福感及职业倦怠的调查情况、工作环境、工作压力、家庭因素和社会支持等方面探讨门诊护士职业幸福感及职业倦怠的现状及影响因素，总结从改善工作环境、缓解护士压力、提升社会支持等方面提升门诊护士职业幸福感及缓解职业倦怠的途径和方法。