简介：摘要:在当前的教育改革中，学科核心素养的培养已经成为了教育的重要目标。学科核心素养是指学生在学习某一学科过程中，需要掌握的基本知识、基本技能和基本态度。在高中政治教学中，议题式教学是一种有效的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和实践能力。然而，在实际的教学过程中，议题式教学也面临着一些难点，如如何选择合适的议题，如何引导学生进行深入的讨论，如何评价学生的学习效果等。本文将从学科核心素养的视角出发，对高中政治议题式教学的难点进行探析，并提出相应的解决方法。
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