简介：摘要对学生来讲，考试和平时的语文学习最挠头的莫过于阅读与写作了。的确，面对一篇文章，想理解却苦于无从入手，想表达却不知如何组织语言。更有甚者，面对一篇美文，教师逐段逐句地分析讲解，学生被动机械地照抄照记，实在不理解的，要么抛之脑后，要么死记硬背，这样，对阅读教学，学生不是兴趣不浓，就是存有畏难情绪。如何让学生从被动听讲转为主动参与，培养兴趣，锻炼能力呢?我有意识地在课堂阅读教学方法作了一些尝试，采取了技巧传授和活动训练相结合的原则、课内外相配合的原则。
简介：〔摘要〕课外阅读，学生真正读了吗？这一个个的问号对于我们很多的老师来说恐怕都很难做出肯定的答案。因此培养学生大量的阅读是何等的重要和迫在眉睫！
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