简介：摘要：隐性知识相对于化学学科来说是指隐匿在教材或教学活动中的知识，这部分知识是化学教学中必不可少的组成部分。2017版《普通高中化学课程标准》中明确规定了普通高中化学课程的核心目标。这样就要求教师在化学教学中要从单一的灌输知识给学生转变为引导学生去自主探寻学习方法，以促进其学习方式的转化，培养其宏观辨识和微观探析、证据推理和模型认知、变化观念和平衡思想、科学探究和创新意识、科学态度和社会责任能力。换句话而言，教师不仅要教给学生教材中的显性知识，还要教给学生辨别、方法、技能、体会等隐性知识。新课改对学生所需要掌握化学课程知识的容量没有减少，相反对化学课程知识的教学提出了更高的要求。那么，为了达到课程标准的要求，卓有成效的一种方法就是开发和利用教材中隐藏着的而尚未被挖掘利用的丰富的化学知识。在中学化学教学中，用隐性知识观指导教学，探讨中学化学教学显得十分必要，我们不仅要重视学生已有的显性知识，还需要重视学生的隐性知识[1]。

简介：【摘要】技能性知识的形成分为认知、联结和自动化阶段。本文基于技能性知识加工的三个阶段，提出了在认知阶段对技能进行编码、为学生答疑解惑和突出重点的教学策略；在联结阶段搭建脚手架、设计技能测试题、及时反馈的教学策略；在自动化阶段进行专项、熟练度、反复、间隔等强化巩固练习的教学策略，可为技能性知识的教学提供一定借鉴。

简介：【摘要】在当前的教育教学中，我们更多的是能够发现学生在课堂发言中、课堂练习中、作业反馈中以及学测中所反映出来的学生显性知识的表现。在教师的教育教学过程中，更多的是注重学生的显性知识层面。因为学生所表现出来的这些显性的状态、学力等是教师在学校唯一能够触及到并发现和调整的。一节数学课时间有限，没有办法做到既要新授，又能了解每个孩子的解题思路。怎样能了解到学生隐性学习，并有针对的进行调整呢？通过思考，笔者提出了“学生小视频”这个想法。“学生小视频”的小视频区别于教师制作的微课小视频，不是教师为了授课自行录制的产物。而是学生自己录制的视频，是学生自己讲解题目思路和解题过程的小视频。这样的小视频能够凸显出学生目前掌握到的隐性知识，让教师充分了解学生目前的学习状态，从而有针对性的对学生进行教学。

简介：摘要：幼儿教师的实践性知识是教师专业发展的必然要求，教师的实践性知识是幼儿教师在教学实践中不断形成的教育经验体系与教学智慧素养。但是在农村幼儿教育中教师受理论知识影响在理论与实践之间不能很好地兼顾，这就会阻碍教师教学的多元化发展，不利于教师发展实践能力，我们要注重对农村幼儿教师实践性知识的内涵、特征和发展的培养，促进教师的教育改革。

简介：摘要：教师条件性知识是教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识，教师通过这些知识将自身所具有的本体性知识以一定的方式传授给学生，同时能够进行教学反思，从而达到教学效果的提高。教师的条件性知识在当前教师中仍然存在问题，本文从教师的条件性知识入手，分析其含义与重要性，着眼于教师条件性知识的培养与提高的途径与策略。

简介：摘要：古人讲“授人以鱼不如授人以渔”，在小学数学的学习中，教育者也应当创新课堂设计方向、开展多样性的研究活动，促进学生自己动手操作。在学生主动探索的过程中加以准确的指导和即时的评价，使得学生在动手操作过程中融入自己的思考，强化立体空间概念，培养创新意识，从而提升数学素养，帮助学生树立正确的数学学习习惯。

简介：摘要：教师是教育工作开展的一线人员，教学成果的高低也取决于教师个人教学方式和教学理念。高中阶段的英语教学工作的开展，对于我国英语人才的培养起到十分关键性的作用。因此，注重对高中阶段英语教师专业技能的培养成为我国当代教育工作中对教师团队的具体要求。而师徒制的培养形式对于教师专业素养的实践性培养拥有十分有效的影响力。因此本文结合高中英语教师以师徒制的方式来培养实践性知识的生成展开策略性探讨。

简介：摘要：幼儿园教育工作是学前教育工作中非常重要的一部分，对于广大幼儿群体的学习和成长至关重要。而且目前国内幼儿家长群体普遍存在着“望子成龙、望女成凤”的思想，导致幼儿教育具有了“小学化”的趋势，分别是显性的“小学化”趋势，另一种则是隐性的“小学化”趋势，其中隐性小学化由于难以识别因此具有更大的负面影响，不利于幼儿园教育工作的发展，对于广大幼儿群体的学习和成长都是极为不利的。故此，在本文中主要针对幼儿园教育“隐性小学化”的特点、危害及成因进行系统的研究和分析，其主要目的在于避免幼儿园教育工作的小学化趋势，使得广大幼儿能够真正快乐、自由的成长。

简介：摘要：幼儿园教育工作是学前教育工作中非常重要的一部分，对于广大幼儿群体的学习和成长至关重要。而且目前国内幼儿家长群体普遍存在着“望子成龙、望女成凤”的思想，导致幼儿教育具有了“小学化”的趋势，分别是显性的“小学化”趋势，另一种则是隐性的“小学化”趋势，其中隐性小学化由于难以识别因此具有更大的负面影响，不利于幼儿园教育工作的发展，对于广大幼儿群体的学习和成长都是极为不利的。故此，在本文中主要针对幼儿园教育“隐性小学化”的特点、危害及成因进行系统的研究和分析，其主要目的在于避免幼儿园教育工作的小学化趋势，使得广大幼儿能够真正快乐、自由的成长。

简介：摘要: 高层建筑目前已经成为解决目前日益增长的人口和用地紧张的矛盾主要形式，在很多城市建设中成为主角。但是，随着城市建设速度的加快，对效益最大化的追求使高层建筑在设计和建设的方方面面忽略了对人行为活动和心理活动的考量。高层建筑与城市外部空间关系的脱节，产生了很多无意义和孤立的外部空间，这正是高层建筑缺乏外部空间设计的根本原因。本文以高层建筑为研究主体，深度探究高层建筑与外部空间的联系，现有高层建筑外部空间设计分析，通过对国外传统建筑外部空间设计分析我国高层建筑外部空间形式。目前高层建筑已经成为我国住宅的主要形式，从高层建筑外部空间人性化设计着手切实提升人性化体验和高层建筑居住体验。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：企业的外部环境的任何变化都将对企业的生存和发展产生重大影响。企业外部环境一般包括：经济和技术环境、政治和法律环境、社会和文化环境等方面的因素。

简介：摘要：通过对机械密封的实际应用和理论分析，提出的机械密封效果不仅与机械密封自身的性能有关，还与其它的零件提供的作用以及密封辅助系统提供的条件有着密切的关系。因此在设计泵机组产品的时候，就要为机械密封的使用提供同一个良好的外部条件。

简介：摘要：在我国电力系统的快速发展的背景下，电力系统运行的安全性和稳定性变得越发重要，这也对继电保护提出更高的要求。在继电保护运行过程中，一些隐性故障往往无法避免，不仅会对电力系统正常的运行带来较大的影响，严重时还会导致系统大面积故障发生，带来严重的经济损失。因此需要针对继电保护隐性故障进行深入分析，做好故障监测工作，有效的提高电力系统继电保护安全运行的能力。

简介：【摘要】细处入手，研究小学高段试题，分析题型了解各类型要点，逐步寻找解决方法。笔者由班级情况出发，针对班级实际进行分层指导，给予优生提高空间，保护后进生自信心，教给中等生技巧，逐步分层提高。依托试题，夯实常规基础，用三步复习法将知识点读薄。巧用不同层次的生生评价和生生帮助，用实践尝试来提高班级教学质量。

简介：摘要：新闻隐性广告从媒体角度讲,就应更多地考虑刊播新闻隐性广告的道德和法律风险,并且应认真评估其负面影响。新闻隐性广告一旦产生误导作用,将直接损害媒体的社会威望和公信力。新闻隐性广告一旦出现集体寻租现象,容易导致新闻炒作和虚假新闻的泛滥。

简介：摘要：在新时期新时代背景下，企业成本管理在企业管理与经营中的作用日益突出。目前，企业的经营者与管理者针对成本管理更为重视显性，很大程度上忽视了隐性成本的分析与管理。为保证现代化企业的稳定发展，必须充分掌握企业隐性成本的相关内容，采取针对性的措施来控制与管理隐性成本，保证企业的经济利润，促进企业的可持续发展。

简介：摘要：在传统的小学数学过程中，由于广大教师更加注重对小学生显性数学能力的培育，缺乏了对小学生隐性数学能力的培养，导致了许多学生在学习数学的过程当中，只关注到了相关显性数学知识，却忽略了其中广泛的数学知识奥妙，在一定程度上阻碍了自身的数学素养和能力的发展。因此，本文以如何提升小学生数学隐性学力为主要研究角度，简要分析了隐性学力对小学生数学学习的价值与意义，并针对相关问题提出了提升小学生数学隐性学力的策略和方法，用来在一定程度上帮助学生提升自身的数学素养，为广大数学教师提供更加广泛的教学参考。