简介：运算放大器在集成电路中得到广泛应用,特别是在可控减速顶的控制系统中和减速顶的检测系统中用得更为普遍.本文作者在通用运算放大器组成新的集成触发器的研究中,很有新意,为此刊登本文,供有关技术人员参考.

简介：蓄电池机车新型控制触发板是与5t、8t防爆蓄电池电机车晶闸管斩波调速司控器配套的控制部件，是传统触发板的升级换代产品。本文介绍了控制触发板的设计方法。

简介：桑塔纳车在行驶中．机油报警。经检查机油不少．机油感应塞工作正常。上油、加油门，报警声就越大。更换集成线路板，故障排除。

简介：<正>“触发”,是艺术创作的催产婆。作家高晓声对此说:“‘触发’是一切创作之母”,这确是一语中的。“触发”。有哪些类型呢?一是灵感“触发”。大凡创造性的劳动,都离不开灵感。它是打开创造思维的闸门之神,是引爆才智之库的导火线。别林斯基说:“每一部艺术作品都是艺术家的灵感努力的结果……灵感是一切创造的源泉。”(《别林斯基选集》2卷第473页)

简介：李小龙的截拳道．地头力作为一种突破性思维，具有三个层面的含义：一是“从结果出发”，不要从你掌控的资源出发和你的能力出发：二是一种整体思维，一种不是把事物割裂开来的认知．一种在关系中反求诸己的睿智：三是“单纯化思维”，不把事情想复杂了，把注意力锁定在目标上。突破性思维，想想都很简单，可实操起来就不那么容易了。近日在远大空调内训，我出了个游戏题：“谁能在10秒钟之内把手举得最高？”我一再关照，要学着用从结果出发、整体感、单纯化三个纬度想问题。

简介：房子油漆数年后，漆层自然龟裂剥落，使墙面显得残破不堪。在新刷油漆之前，最好将残留油漆刮掉，但要做到这一点，费时费工，有什么好办法清除残留油漆呢？有家化学公司的一名年轻人口出“狂言”：“我们在油漆中加入火药如何？”

简介：1名词术语的含义●脉冲幅度:在规定电压时,从零电平到主峰的电压绝对值.●次峰幅度:在规定电压时,紧挨主峰的过零电平的次峰幅值.●脉冲宽度:在规定电压时,在主峰0.9幅值处脉冲持续的时间.

简介：摘要：钽电容的容量变化受外界环境干扰小，具有体积小、使用温度范围宽、耐高温以及寿命长等特征，可以在严峻环境下保持稳定工作状态。传统国产钽电容结构复杂，集成化程度不强，空间利用率低，其ESR数据居高不下，导致制造成本高，加大了其在民用市场上的推广难度。基于此，研究开发出一款集成度高、具有低等效串联电阻（ESR）特性的钽电容线路板，优化钽电容整机结构，将现阶段钽电容市场上的局限打破，为电子元器集成化、小型化的发展提供支持。

简介：目前超宽带中的高压开关技术正向着高气压、高重复频率、低抖动、快前沿方向发展。铁电体作为触发极具有触发电压低、抖动小的特点。用铁电体作为触发极开关在国际上已经受到人们越来越多的重视。为掌握铁电体作为触发极的工作性能，在充气和真空条件下开展了实验研究。

简介：本文结合教学实践,全面仔细论述了触发器的逻辑功能及其表示方法,电路结构及触发方式.

简介：作为确立其激进的自由理论的内在要素,情感,或者更准确地说,感受性问题在萨特的整个思想事业中占据着独特的、不可或缺的地位：它们需要被证明为是内在于我们的生存谋划的,或者说正是我们自我选择的基础谋划为感受世界的方式提供了依据;惟此,我们才能宣布对于自己的所有的存在形态的终极责任。但另一方面,正是对于作为感受性的存在论根基的基础谋划的深入考察,最终迫使萨特对其早期的自由理论做出了重要的限定和调整。

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简介：摘要：根据集成阀基体上板实体，设计合适热锻模具，通过在模拟软件锻造成型模拟分析软件模拟热锻成型过程及应力应变温升载荷变化，检验模具和工件的合理性，为分析模具磨损疲劳等方面提供了基础，为改良优化模具和工件提供了依据，为各种模具设计的合理性安全性实用性提供了支持。

简介：摘要随着《装配式整体卫生间应用技术标准》JGJ/T467-2018于2019年5月1日正式实施，大大提高了装配式建筑的推广效率，不降板卫生间的设计更为卫生间空间的灵活性、舒适性提供了更加完善的思路，凸显了装配式建筑中整体式集成卫生间的优势，也能更好体现出装配式建筑“适用、经济、绿色、美观”的建筑方针。本文就不降板整体式集成卫生间存在的优势提出理解和认识。

简介：这句话中预设了每个人都知道罗马这样一个地方,预设是说话人的预设,中我们得知A预设了

简介：当今中国是一个资源匮乏的国家，节约资源，保护环境显得尤为重要，建设资源节约型社会．促进社会进步和环境保护是我们共同的责任。我发明的触发式可控插座对于减少家庭支出，节约电力资源有着极大的作用。

简介：摘要什么是触发？触发功夫内涵，触发功夫修炼

简介：预设触发语,’后为前句预设的信息,正是因为有预设触发语的存在

简介：内容摘要：目前，初中作文教学常常是吃力不讨好，老师讲得头头是道，学生听得也津津有味，但写起来又往往束手无策。如何改变这种低效的教学局面呢？本文从触发学生情感，激发写作兴趣，积累写作素材，培养观察力、联想力、想象力等方面，阐明对初中作文教学的见解。

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