简介：摘要目的验证青少年游戏障碍量表（Gaming Disorder Scale for Adolescents，GADIS-A）中文版在12~17岁中学生群体中的信度及效度。方法使用 GADIS-A中文版、中文版Young氏网络成瘾自评问卷、自编一般情况调查表对1 370名中学生进行施测。2周后对10%的被试者进行重测。信度检验采用同质信度、分半信度和重测信度，效度检验采用探索性因子分析及验证性因子分析，通过Pearson相关分析检验中文版Young氏网络成瘾自评问卷与GADIS-A中文版的效标效度。结果经条目分析GADIS-A中文版各条目的平均值差异具有统计学意义。GADIS-A中文版Cronbach α系数为0.870，因子1、因子2的Cronbach α系数均为0.823。GADIS-A中文版重测信度为0.894，因子1重测信度为0.813，因子2重测信度为0.768。Pearson相关分析显示，中文版Young氏网络成瘾自评问卷得分、与父母相处、家庭氛围、学习成绩评分均与GADIS-A中文版总分、因子1得分、因子2得分具有相关性。经探索性因素分析GADIS-A中文版符合二因素结构，因子1的特征值为4.371，因子2的特征值为1.035，累积方差为0.638，每个条目的负荷值均>0.500。经验证性因素分析，GADIS-A中文版各拟合度指标分别为：χ2/df=4.537，GFI=0.963，TLI=0.941，CFI=0.957，RMSEA=0.072。结论GADIS-A中文版具有良好的信效度，可用作评估我国12~17岁青少年游戏障碍的评估工具。

简介：【摘要】目的：探讨肥胖并胰岛素抵抗儿童青少年生长发育和代谢紊乱的临床特征。 方法：本次研究对象选取于2020年8月-2021年11月到我院就诊的230例儿童青少年，其中61例为正常体质者，设为正常组，169例肥胖者，设为肥胖组。分析三组临床特征、HOMA-IR与体格测量指标的相关性及儿童青少年肥胖并IR与代谢紊乱的关系。结果：与正常组相比，肥胖IR组、肥胖无IR组身高、体质量、BMI、腰围均显著升高，差异均有统计学意义

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简介：摘要：随着国家体育运动水平的提高，举重越来越受到人们的关注，培养青少年举重实力是为国家培养后备人才的重要举措，所以青少年的举重训练就显得尤为重要。然而，在青少年实际举重训练过程中，欠缺科学化，暴露出一系列的问题。比如不能根据青少年身体发育特点来制定训练方法，忽视青少年心理特点，过早地进行专业训练等，最终影响举重训练效果。为了有效培养举重人才，应该认真分析青少年的身心发育特点及当前青少年举重训练中出现的不足，在此基础上制定科学的训练策略，保证训练能够科学有序的开展。

简介：摘要：在社会上青少年绘画学习班越来越多，参加学习的一些青少年把绘画和素描当成了负担而消极对待，如何引导青少年认真学习绘画，学好素描已成为教学的焦点。作者结合青少年的心理特点和性格特点进行教学指导，让青少年充分认识素描绘画的艺术价值，掌握素描绘画的基本方法，启迪青少年的审美观念，激发诱导学生学习绘画的积极性，收到了较好的效果。

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简介：摘要：青少年是祖国的未来与希望。健康中国离不了全民健康，而没有青少年的健康就难有健康的中国。因此，关注青少年的健康尤为重要。健康不仅仅指肌体上的健康，还含有心理上的健康。本文主要谈谈青少年的心理健康。

简介：摘 要：该文运用文献资料法、专家访谈法、调查法等对部分青少年学生体育生活方式与健康关系进行系统研究。结果显示，青少年学生的体育生活方式现状不容乐观，青少年学生中存在视力低下、肥胖、睡眠质量差、体质弱等问题，影响青少年学生体育生活方式与健康的主要因素在于青少年学生投入体育运动的时间少、学校场地器材不够而且利用率很低、青少年学生对体育的价值理解和认知度较低、对体育锻炼缺乏兴趣、体育锻炼意志力薄弱等。针对存在的问题进行分析并提出改进的对策和建议，以期促进青少年学生形成健康的体育生活方式，提高身体健康水平和生命质量。

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简介：摘要：随着人类文明的发展，科学技术已经成为推动社会发展的重要力量。青少年作为祖国未来的接班人，在这个科学技 术竞争日益激烈的时代，必须具备相当的科学素养，这样才能担负起实现伟大中国梦的重任。相比于学校教育，科技馆是提升 青少年科学素养的重要阵地，可以加深和巩固其对科学知识的学习，起着学校无法代替的作用。科技馆与青少年的科技教育密 不可分，需要被合理利用，而不仅仅是被当作娱乐性的场所。我们需要从科技馆自身的特点出发，探索如何让科技馆发挥更大 作用的途径。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外，还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。

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简介：摘要：互联网飞速发展的今天，青少年已成为网络的“原住民”，但是网络空间信息良莠不齐，影响青少年健康成长，从而导致青少年网络犯罪不断攀升。青少年犯罪的影响因素有法治原因，也有其自身原因，青少年自身网络素养不高，很容易受网络不良信息的影响，形成不正确的价值观，从而滋生犯罪。本文从健全法治、提高他们的网络素养、增强他们法治观念等方面提出对策，减少青少年网络犯罪。

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简介：摘要：知法，是法制教育的基础，守法，是守住法律道德的底线，用法，是法治教育的核心，对于青少年来说，其法治教育至关重要。校园中，或多或少会出现与法有关的案例，文章从案例介绍并深入剖析，以青少年的法治教育理论为基础。

简介：摘要:青少年是一个生命发展的关键时期，但因为他们的年龄和阅历太少，易出现心理危机现象。文章通过对心理危机预防与干预的功能、内涵、理论依据的分析，论述了心理危机预防与干预的实施过程，并指出了心理危机预防与干预机制的创新路径。

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