简介：宗教对话是当前宗教研究领域备受关注的前沿问题。美国学者弗雷德里克认为,宗教对话首先要坚守宗教传统,其次要承认宗教差异,并向宗教他者开放。他以佛教和基督教之间的对话为例具体阐释了这一问题,这一具有后现代色彩的对话理论为宗教对话提供了新的视域。
简介：随着信息化时代的到来,从小学阶段对学生进行信息技术教学,培养和提升学生的信息素养就成为了当前教育界主要研究的内容之一。所以,在素质教育思想的影响下,借助多种信息技术教学活动来构建高效的小学信息技术课堂不仅能够打破一讲到底的学习模式,也能营造出活跃的课堂气氛,使学生在主动参与以及自主进行信息技术操作的过程中掌握知识,同时,也为学生信息素养的提升做出贡献。
简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断推进，初中英语学习活动的观念也在不断更新与转变。传统的教学模式已经无法满足学生的需求，因此，注重培养学生创新思维能力成为教育界的热门话题。学生的创新思维能力对于其个人发展和社会进步都具有重要意义。所以老师需要对自身的教学方式进行转变和创新，以此来培养学生的学习活动观和创新思维能力。本文对初中英语学习活动观和学生创新思维能力的培养进行研究，并提出相应的建议，希望能够为学生英语学习质量的提升贡献绵薄之力。
宗教传统与宗教他者——弗雷德里克的宗教对话思想
多种教学活动下小学信息技术高效课堂的构建
初中英语学习活动观与学生创新思维能力的培养研究
