简介:早在1989年,美国八大会计师事务所从实务的角度,公开表示了对传统会计教学的不信任态度。时至今日,美国圣地牙哥州立大学,已成功实验出一种以小组为基础的教学方法,这一方法不仅有效地传授会计专业知识,而且培养了学生综合分析能力、表达能力及掌握人际关系沟通技巧,大大提高了实务工作的能力。反观我国目前的会计教学方法,显得比较枯燥,无论是老师和学生都认为,会计课要讲得生动,并能提高学生的实际操作能力,是一个较困难的问题。美国的小组基础学习法较成功地解决了这一难题,我认为,介绍了解这一方法,对改善我国枯燥的会计教学方式,提高学生的学习兴趣,将是一个极好的参考借鉴的内容。
简介:荷兰审计院的审计工作是严格按照年度审计项目计划进行的,其审计项目计划过程比较规范,有战略、选择、计划、准备、实施、报告、同主管部门交换意见、公布结果、计划评估等九个阶段。每个阶段,都有具体的目标和要求,都是保证审计工作质量所不可缺少的。一战略阶段为了编制出既能最大限度地利用审计资源,又能充分履行审计院的职责,而审计风险最小的、适当的审计项目计划,每年5月,荷兰审计院都要在审计院内部开展大讨论,集思广益,管理人员要提供政治形势和经济状况等有关内容,供各审计局参考,各审计局要提出讨论的主要内容。每年6月,各审计局根据大讨论的结果制订重点审计意见书,提交审计院的决策机构——管理委员会,管理委员会据各