简介:马克思主义是一个不断发展、不断修正错误、不断与时俱进的伟大理论.它作为真理,具有绝对性和相对性的特点,是绝对性与相对性的辩证统一.作为马克思主义的本质属性的与时俱进,是马克思主义的发展到一定阶段的历史选择,是马克思主义理论的新发展.
简介:在马克思主义哲学的理论发展上,研究马克思群众观有助于深化对唯物史观的创新,为马克思主义执政党建设提供理论支撑.在现实实践中,研究马克思群众观有助于密切执政党和人民群众的联系,有助于促进中国共产党的党风廉政建设,有助于落实科学发展观和推进和谐社会的构建.本文从人民群众是历史的创造者、人民群众是历史发展的推动者以及人民群众是社会历史发展最终的成果享有者三个方面来阐述马克思群众观的主要内容,并探讨了研究马克思群众观的当代意义.
简介:建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。
简介:《统计学原理》(以下简称《原理》)是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展,使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度,探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的...
简介:“三环互动”教学模式是基于网络环境下的一种新型教学模式,它由自学三过程、导学三步骤、考核三环节共九个教学模块构成,各教学模块之间相互联系、相互促动、相辅相成。导学是开放教育教学过程中十分重要的环节。通过导学使学生对一门课程内容的掌握由点到线、由线到面、由面到体,是循序渐进、由浅入深的学习过程。本文根据电大系统实施远程教育的实际情况,提出系统教学法是提高现代远程教育面授辅导课的有效方法。
简介:本文对新形势下统计学原理的教学方法进行了思考,从树立新的教育理念到一些具体方法的运用进行了探索,分析了如何将创新意识融入到教学中,阐述了增强课堂教学艺术是从根本上提高课堂教学效果的途径之一。
简介:分层交叉抽样法的原理与应用东北财经大学李培军大连统计干部函授分院龙清一、分层交叉抽样法的原理分层交叉抽样法是分层抽样与交叉抽样有机结合的一种抽样方式。这种抽样方式在实施中,先要具备研究总体的以往信息资料,并按以往信息资料依据分层技术对总体进行分层;再...
简介:本文对假设检验的原理进行了深入浅了的非数学的阐述,并对假设检验中的一些问题提出了自己的看法。
简介:统计学原理教材中的几个问题北京工业大学何光瑶朱远程在统计学原理的教学实践中,我们发现有些统计学原理教材有以下几个问题:1.教材内容的安排应该是前后有序的,但是,有些编者常常忽略此要求。较为突出的问题:一是有些专业性很强的概念,应该在后面有关章节讲解它...
简介:通常使用的数据拟合只是对回收率分布的一个描述,为有效对回收率进行研究,建模时将抵押担保和企业的信用等级这两个因素加以考虑,应用最大熵原理,对违约损失率估计出最佳的条件概率密度。利用该模型不仅能够估计出违约损失率的均值和方差,还可以得出违约损失率的分布密度;另外,该模型也具有更明确的经济学意义。返回检验表明,该模型的估计效果优于单因素模型、动态多元回归模型以及非参数核密度估计法。
简介:统计学原理作为财经类高校核心课程,鉴于其教学现状中存在许多问题,作者在长期教学实践基础上相应创设出“典型问题引导法”的统计学教学模式。初步实践表明,这种教学方法具有重点突出,吸引力强,既能缩短教学时间又有利于提高教学质量等特点。
简介:《统计学原理》基本理论部分教学方法探微长沙大学财经系邓力《统计学原理》是财经类学生必修的一门专业基础课。它的内容主要由统计理论和统计方法两部分组成,其中,统计理论是学习掌握统计方法的基础。而“基本概念”却是统计理论中的重点。如何在不改变教材体例的前提...
简介:自20世纪六七十年代以来,教育生态学的研究从产生到发展,在这一领域进行了许多有益的尝试和努力,理论纷呈,成就可观。教育生态学也成了人们研究外语教学的一个新的途径。
简介:本文在论述《统计学原理》与《数理统计》两门课程的基础上,分析这两门课程的不同之处,并提出了课程范围划分在教学内容安排上的一些建议。
简介:工业生产指数计算原理及方法(四)———权数的计算□省统计局工交处权数根据计算过程可分为分层权数和直接权数。分层权数是以所有工业行业的价值量总和为分母,以各行业价值量为分子计算的比重作为权数,依次计算工业的大、中、小类权数,最后再计算产品权数。分层权数...
简介:集体主义和个人主义作为带有阶级色彩的思想理论,在一定程度上体现出了不同国家在文化方面的许多差异.本文分析了集体主义和个人主义的文化差异,差异体现在时间观念、交流方式以及文化传承上,通过这些差异在国际商务谈判中的不同影响,提出应以差异为前提,充分尊重对方、保证公平、总结经验.
简介:要搞好社会主义市场经济条件下的统计,既要研究传统计划经济条件下统计的特点,又要掌握与资本主义市场经济条件下统计的区别。为了及时、准确、系统地反映社会主义市场经济发展过程中有关社会主义基本经济、政治制度和精神文明建设的新情况,以利于掌握所有制、分配制度等方面量变临近质变的“度”及其新变化,需要近一步完善我国国民经济核算体系、统计指标体系、调查方法体系和分析方法体系
简介:读书对领导干部陶冶情操、促进廉洁、提高个人修养和能力素质大有益处。要加强党性修养、提高拒腐防变免疫力,通过读书学习深深感悟到,必须勤奋的学习,谨慎的思考,才能明辨吉凶祸福,树立正确的世界观、人生观和价值观,才能时刻以党纪国法和社会道德观衡量自己、约束自己、反思自己,绷紧廉政建设之弦,常修为政之道、常思贪欲之害、常怀律己之心;注意小节,“慎微”不贪,不做有别人格、有污官德之事;树立正确的权力观,自觉接受监督;认真对待自己的一举一动,时刻把握好“欲度”,才能树立和维护党员干部的良好形象。
简介:社会主义市场经济的性质和特征郝国印党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标模式,是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济既具有一般市场经济的共同性,又具有自身的特殊性。正确认识市场经济与商品经济的关系,认识社会主义市场经济的性质,把握市场经济的特...
简介:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,高校坚持推进理念创新、手段创新和基层工作创新,积极探索培育和践行社会主义核心价值观建设的新载体、新路径和新方法。
浅析马克思主义具有与时俱进的理论品质
马克思主义群众观的现实意义
建构主义理论在高职学校统计学原理教学中的应用
《统计学原理》案例设计初探
试论“三环互动”教学模式之导学——兼谈电大面授辅导课《统计学原理》的系统教学
统计学原理教学的几点体会
分层交叉抽样法的原理与应用
也谈深入了解假设检验原理
统计学原理教材中的几个问题
基于最大熵原理的条件回收率建模分析
尝试创设典型问题引导法改进统计学原理教学
统计学原理》基本理论部分教学方法探微
教育生态学原理对高职英语教育的启示
对《统计学原理》与《数理统计》范围划分的思考
工业生产指数计算原理及方法(四)——权数的计算
从集体主义和个人主义看国际商务谈判中的文化差异
坚持统计改革的社会主义方向——研究和把握社会主义市场经济统计区别于资本主义市场经济统计的特点
让读书思廉成为统计人良好风尚
社会主义市场经济的性质和特征
高校社会主义核心价值观建设的载体探析