简介：摘要合唱是高中音乐课上非常重要的部分，同时也是高中校本课程中非常关键的部分之一，是一种集体形式的声乐艺术，也是注重多声部旋律交织发展的艺术形势，在高中的合唱艺术中，可以对高中生多声部演唱的能力进行锻炼，并让高中生具备更强的音乐理解力以及表演能力。

简介：摘要：时代的变迁、教育的发展让艺术课程教学地位得到提升，音乐学科作为艺术课程的重要组成内容，对学生音乐素养的培育，艺术品质的教导有关键性促进作用。本文对高中音乐合唱课堂做出深入探究，以节奏训练为核心构建音乐教学活动，阐述节奏训练对高中音乐合唱教学的重要意义，并根据真实学情特点和教学理念制定切实可行的教学策略，深入发展音乐节奏训练，推动高中音乐合唱教学的可持续发展。

简介：摘要在学校的音乐教育中合唱具有十分突出的意义，学校应该为学生创造实践锻炼的舞台。尤其在高中教学阶段应做好学生的合唱训练，教给学生合唱的方法与技巧。在具体的教学中应注重提高学生的思维，促进智力的发展；弘扬传统文化，陶冶审美情操；发展学生个性，树立集体意识。要通过合唱训练来提高学生的综合素质，推动合唱活动向更高、更快、更好的方向发展，从而推进我们的音乐教育事业，为构建和谐校园、和谐社会而努力。

简介：拓展训练在1995年进入中国，经过了20多年的发展，其影响范围已扩展到了学生群体。1999年清华大学率先将拓展训练引入到MBA、EMBA的教育体系中，拓展训练进校园逐渐成为一种趋势。拓展训练是一种“户外体验式学习”，是一种突破传统教育思维和模式要求的全新的学习与教育方式。拓展训练课程独具创意，集思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。参与者通过各种项目的挑战性练习，能够更加勇敢、坚强地面对学习和生活中遇到的困难。

简介：

简介：摘要：在新课程不断实施的背景下，音乐已成为艺术教育中培养学生审美与鉴赏能力的重要课程，也是培养学生综合素养的关键学科。合唱训练作为高中音乐教学的重点课程，需要教师在教学时，不仅了解每个学生的声音特点，协调将不同音域的学生安排在适合的声部发挥其自身优势，体现自我价值，同时培养学生的自信心与成就感，发展学生的综合潜质。本文首先分析了新课改下高中音乐合唱训练所存在的一些问题，同时对优化策略提供了几点建议，以供参考。

简介：摘要： 合唱教育在高中音乐教育中占有十分重要的地位，是高中音乐教育不可或缺的重要组成部分。现如今，高中合唱教育大多面向与合唱社团、艺术生群体，而高中合唱教育模式中的歌唱训练的探索，可以帮助更多的学生解决自主学习探究的方法与平台，本文以此为切入点，展开对高中合唱教育中歌唱训练的探究与分析，并提出关于歌唱训练的建议措施，希望能给广大相关人士带来帮助。

简介：摘要：随着我音乐文化的不断推进，各式各样的音乐合作教学取得了一定发展。在高中音乐教学中，要对合唱教学中音色融合的训练重视，认识到音色融合在合唱教学中的重要性。本文结合高中教学的合唱情况，对音色融合训练的方法进行了研究，希望提高高中音乐合唱教学的质量，让学生感受到音乐的乐趣。

简介：摘要：合唱是歌唱的主要形式，更是音乐教学中必须切实强化的训练项目，其不仅是对传统音乐教学模式的适度拓展、延展、扩充，更是培植学生合作意识、团队精神、互助品质的必然途径。而科学、精准、有效的合唱训练策略，又是提升学生合唱水平、发展学生综合素养的必然选择，其不仅是丰富高中音乐教学形式、革新音乐教学开展模式的关键所在。同时，在多元化、丰富性、高质量的合唱训练策略驱动下，学生对合唱中涉及的关键技巧、主要方法也会获得充分内化，这也是提升高中音乐教学效能的坚实保证。因此，教师在探索高中音乐合唱训练策略时，应以学生技能、素养、意识等发展现状为参考，在切实兼顾音乐合唱之规律、特性的基础上，做好对合唱资源的开发与整合，落实对教学项目的精设与重构。让学生在趣味化、体验式、开放性的合唱生态内，灵活选用自己最喜欢的方式参与合唱训练，以此来确保合唱训练实效，促进学生音乐素养发展。

简介：摘要：通过呈现高中劳动技术校本课程《实体设计》开发过程，分析如何设计和实施基于劳动教育指导纲要理念，发展学生劳动技术学科核心素养的校本课程，为其他劳动技术校本课程的开发提供可借鉴的参考例。

简介：新课程改革形势下地理学科校本课程开发十分必要。地理学科具有校本课程开发的许多资源优势，可就课程的选题、资源的整合、课程的实施等方面结合实践性的案例进行研究，从而提供可供参考的地理学科校本课程开发的模式。

简介：摘要：随着近几年我国教育事业现代化发展不断推进，各阶段教学工作呈现出了多元化发展的趋势，特别是在高中阶段教学中，其教学与引导模式出现了翻天覆地的变化。传统高中教学仅针对学生知识积累开展教学工作，这就导致学生综合能力无法得到有效提升，同时教育事业改革工作也会陷入窘境。因此在当前这一教育事业现代化发展背景下，在高中阶段教学中融入合唱排练，通过这样的方式有效提高学生综合能力，同时激发学生自身综合素养。本文对合唱排练中音乐律动训练的要点进行总结分析。

简介：摘要：合唱是歌唱的一种方式，对拓展音乐教学模式、培养学生的音乐兴趣、增强学生的合作意识、激发学生参与音乐的热情、促进音乐情感教育、提高其综合素养等都具有十分重要的意义。要实现高效的合唱教学课堂，教师就必须顺应新课改的要求，遵循音乐教学的规律与特点，在教学过程中实施创新教学。因此，本文根据多年的音乐教学经验，结合高中各年级学生的特点，对新课改下高中音乐合唱训练教学问题进行了深入探讨。

简介：摘要:为了适应现阶段社会发展的需求，教育部结合当下的时代特点和学生发展需求，对高中教育提出新的要求。要去高中不仅要注重文化教育，提高学生知识水平，也要拓展教育，促进学生综合能力发展。音乐教学作为高中拓展教育的重要内容，开展音乐教育有利于促进学生审美能力的提升，帮助学生养成正确的价值观和人生观，这对于学生以后融入社会具有重要意义。接下来本文将会重点探究合唱训练在高中音乐教学中的运用，并提出一些针对性的意见，希望能给相关人士带来一些帮助。

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简介：摘要小学合唱训练指挥是关键。

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简介：在音乐艺术领域中，合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱形式，对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导学生步入丰富多彩的音响世界，体验人声的无穷魅力，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。无疑，童声合唱这种独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。

简介：合唱是一门综合的艺术，她对学生审美能力的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都起着极其重要的作用。为了更好地表现合唱艺术作品，除了要对学生加强发声、视唱、练耳等基础性的训练之外，还应要求学生在歌唱时，始终保持专注投入的精神状态。