简介：摘要：关注语文要素，发展关键能力，有利于提升核心素养，让学生的生命成长更加灵慧、智远。低年段要遵循语文要素螺旋式上升的发展规律，让语文要素在学生的学习中落地生根。

简介：

简介：【摘要】在数据被日益重视的数字化背景下，传统教学中预设的教与学活动无法较好地满足智慧教育境域下精准教学的需求。因此本文结合已有的“三段十步”教学流程模式，以统编本二年级上册课文《纸船和风筝》的识字教学为例，讨论大数据支持下的精准教学在小学低段识字课堂中的应用过程与方法，从课前、课中、课后三个阶段：借助信息化设备预测学情，依托数据确立教学重点，落实教学后测查漏补缺，对精准教学与小学语文低段识字课堂融合的应用进行分析，以期为精准教学在其他学科的实施提供参考。

简介：

简介：摘 要：高二是整个高中学习最为重要的一年，发挥着承上启下的关键作用，可以说高二的学习在一定程度上决定了高三的学习基调，同时高二又是英语学科进行学业水平考试的一年。但是目前很多高二学生的英语阅读学习情况不佳，所以本文主要从当前高二学生学习的现状展开分析，并提出一些提升措施。

简介：摘要：在高考制度的改革之下，对于提升学生学习兴趣而言，是当下高二英语教师所重点关注的内容。在学生学习兴趣及方式下，必然能够全面发展学生英语的基本能力，这是高二英语教师开展教学创新与优化的基本目标。分层教学模式是新课标之下所运用广泛的基本策略之一，而在分层教学之下实现了学生英语课程的分层学习，大幅度提升了各个层次之下学生的学习效率和学习效果，从而增强高二英语教学有效性。

简介：摘要：

简介：摘要：物理学科对于我国科技水平的提高具有重要性的影响，因此在我国的教育工作当中，物理教学工作备受重视。然而物理学科也是一门学习难度较大的学科，并不是所有学生在进行物理学习的时候，都能够稳步掌握知识，并且迅速跟进教师的课程进度的。相反的，有很多学生常常会在物理学习的过程当中，由于受到各种原因的局限，导致学生的物理成绩掉队，最终仍为物理学困生。基于此本文立足于高二年级的物理学困生辅导策略探索，探究如何进一步提高高二物理学困生的物理成绩。

简介：摘要：在高中的课堂教学中，物理占有着较为重要的地位，特别是在高考改革以后，物理的成绩上升到了110分，由此也不难看出，国家对物理教学还是比较重视的。但现实中，物理教学长期处于较为低迷的状态中，特别是近些年来，据统计，在高考中，物理成绩的合格率甚至都不足百分之五十，换言之，有一大半的人都不及格。这就导致了学生缺少学习物理的信心，失去了学习物理的兴趣，所以，对于高中物理老师来说，首先要做的便是找到有效的物理教学方法。本文针对高二物理电学教学方法进行探索，以期对高中物理教学有一定的推动作用。

简介：摘要：物理作为一门逻辑性较强的抽象性学科，在高中生的眼中，一直具有较强的学习难度，也为其学习造成了较大的学习压力。如何有效提升高中生物理学的学习效率，促进其对知识进行有效的内化吸收，一直是教学与工作者十分关注的问题。本文对构建高二物理高效课堂进行了教学反思。

简介：摘要：高中二年级是高中数学学习的一个重要步骤，这是学生提高数学技能和发展核心素养技能的关键时期。一线教师必须在教学实践中积极探索和总结有效的教学策略，以促进学生的更好发展。

简介：摘要：在广大的实践教育教学实践中，我们可以发现，教师作为教学课堂的中心，应坚持以学生为课堂教学的主体展开有效的教学活动，使学生能够在学习过程中感到学习的乐趣，使他们能够愿意积极进行语文学习。其中，在学生漫长的学习生涯中，高中作为一个重要的阶段，对于同学们今后的学习和发展都起着至关重要的作用，然而，高二作为一个承上启下的学习阶段，是学生“弯道超车”提高自己学习能力的关键时期。所以，老师在高二语文的教学过程中，应重视培养学生的阅读能力和综合素质，使他们能够在语文散文学习过程中取得良好优异的成绩。

简介：摘要：数学一直是学生学习生涯当中非常重要一门课程，在数学的学习过程当中，掌握基本的学习方法和技巧能够让大家的学习效率。高二数学作为高中数学当中非常重要的一个过渡阶段，在高二数学学习过程当中，更加需要掌握基本的学习方法和技巧，具备一定的学习能力，最大的提升学生学习的效率。

简介：摘要：根据新课改革下对高中语文教育提出了新的任务和对学生的需求，要求教育从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面进行课程设计，通过改革课程内容、结构和实施机制来全面提高学生的语文素养。充分发挥语文课程对学生的培养作用，注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。同样在高中散文阅读教学方面，教师更应该从这三个方面出发，不仅让学生掌握知识，还要让学生能够运用方法体会文章内的情感和价值观。

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简介：摘要：在高二数学的教学中，教学的有效性是比较重要的，提高教学的有效性不仅可以提升课堂的教学效率，还能够有效培养学生的数学思维，提高学生的学习能力，使学生可以轻松地掌握数学的基础知识，不仅要知其然，还要知其所以然。因此，本文将从重视并把握好基础教学、促进学习方法的多样化、善于运用现代教学工具等三个方面出发，对具体的高二数学的教学有效性策略进行简要的探讨。

简介：摘要：在当前这一教育事业深化改革背景下，高中数学教师在教学过程中就开始结合改革制度引导学生，并利用现代化的教学方式开展工作，特别是高二数学课程教学中，教师更是不断的利用现代教学方式引导学生，以保证学生能够正确了解所学知识。因此教师在教学中就将合作教学应用了起来，以保证可以有效提高课程教学质量与效率，使学生能够在学习过程中正确了解所学知识。那么本文就对高二数学教学中的合作教学法应用进行总结分析。

简介：摘要：在现在的高中化学课堂的教学活动开展的过程中，如果想要在根本上来提升课堂的教学效率的话，就需要教师从现在的教学实际情况来出发，根据课堂的教学方法、教学目标以及学生的学习状况等多方面来进行分析，然后进行一定程度上的创新，这样才可以提升教学质量。尤其是高二年级的化学教学活动开展，高二年级处于高一年级与高三年级之间，起着一个承上启下的作用，所以，教师更加应当重视这个阶段的教学活动开展，这样一来，才可以促进学生更好地发展。文章针对如何在高二年级化学课堂教学活动开展的过程中融入开放性教学的方式进行了相关的探讨研究，以期可以为高中化学教学提供借鉴参考的价值。

简介：摘要：高二数学属于承上启下的中间年级，选择合适的教学方式对于今后高三学习乃至高考都有着至关重要的作用。而合作教学就是现代教育一种比较新颖的教学理念，其在课堂中的应用能有效改善课堂的教学氛围，提高学生合作能力，培养学生的探究精神。所以，笔者想从选择恰当合作时机、建立常规化的机制、创造宽松课堂环境等角度，浅谈合作教学法在高二数学课堂教学中的有效运用。

简介：摘要：在高中阶段的教育过程中，是一个学生成长的关键阶段，也是学生要备战高考的重要时期。针对数学这门科目，作为高中阶段需要学生学习与掌握的理科性质的学科，要求教育部门能够予以重视，运用新课改的新理念代入课堂，明确数学的有效性教学理念深入到学习过程中，有利于提高中学生学习数学的效率，进而帮助学生更好的掌握数学知识。在改革不断深入的今天，为了让数学的课堂呈现出更好的效果，就需要教师可以认识到教学方式的革新，通过不断探索与分析，对数学的更好完善做出应有的努力。