简介：21世纪护理教育的培养目标是培养以病人为中心的整体保健护理人才。护理教育过程不仅是一个让学生积累知识的过程，而且是一个让学生获得确定健康和疾病问题能力的过程。这就要求学生必须具备在特定的健康、疾病问题情境中进行严密求实的质疑能力和分析推理技巧，在满足病人的健康需求、运用护理程序解决病人健康问题的方法中选择最佳途径，并评价其是否有效。因此，要求学生必须有批判性思维的能力。根据以上培养目标，本文阐述了在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性和意义。
在高等护理教育中加强批判性思维培养的必要性
