简介:摘要:小学是基础教育,在全球化时代,学好英语很重要。为了巩固知识,老师必须布置英语家庭作业,然而过去“一刀切”的作业模式并不科学,科学的英语家庭作业应该有层级、有差异,唯有如此才不违背“因材施教”的古训,同时也能让“双减”落地。本文立足小学英语,讨论了家庭作业具有分层性的原因,并在此基础上提出作业分层思路,希望能对包括小学英语在内的各学科老师有参考作用。
简介:摘要学生是学习的主人,要让学生主动地学习数学,教师必须转变角色,致力于充分体现学生的主体地位和“为学生的学习活动创造一个良好的学习环境”。
简介:摘要充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正心对心地走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。
简介:摘要高中学生面临高考,文化课学习压力较大,体育运动时间得不到保证。高中体育教育时间难得,肩负着促进学生健康成长的重要任务。进行有效教学是我国课程改革的必然发展方向,高中体育教学也不例外。本文从影响高中体育教学高效性的因素入手,就如何在体育课堂中实现高效教学提出自己的建议。
简介:摘要:试卷讲评必须讲在重点、难点、疑点和关键上,要具有导向性,将上课的主要精力、时间集中到学生中存在问题最突出、最主要和最想知道的重点内容上,为学生解惑、释疑,引导探究,从而压缩泛泛而谈的时间,放大重锤敲打的效应。试卷讲评是教学工作中一个必不可少的环节,试卷的讲评质量如何,将直接影响教学质量的提高。
简介: 摘要:在新时代的今天,个性是许多学生所追求的东西,它不仅仅是家长、教师认为的行为张狂,或是价值观上对传统的反叛,它还是一个人自我的展现。如果不重视起学生的个性发展,再好的知识也不能让学生发展成为一个有益于社会的人才。在学校,教师对学生的影响最大,想让学生的个性充分发展,离不开教师。所以教师应充分认识到这一点,在每堂课上,在每个教育的过程中转变教学观念,充分发展学生的个性。有些教师认为,职业学校的学生本来就是差生,不好教,学生也不好好学习,所以存在着轻视的态度。课堂上只要求学生不说话,不违反课堂纪律就行,忽视了学生到底在课堂上干了些什么?想了些什么?一旦学生违纪就是批评、指责,造成学生也产生叛逆心理。这样教学两方面不能配合,谈不上教育的成效,更谈不上发展学生的个性。