简介:摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。一直以来,习作教学都算得上语文教学的重头戏,很多语文教师也特别重视学生的写作,还为此倾尽心血。然而事实却令我们疑惑我们为习作教学绞尽脑汁,但学生的写作能力却并没有成正比地提高。原因在哪?批改!
简介:〔摘要〕识字教学是低年级语文教学的主要任务之一,但对于初入学的孩子来说,由于年龄较小,且有意注意时间很短,还不具备初步的识字能力,所以识字教学的难度很大。
简介:摘要目的将“高效团队”理念贯彻在人工关节置换术手术室术前准备中,优化手术室工作流程,提高工作效率,加快手术间的周转,节约医疗资源。方法选择2012年3月至2014年12月我院收治的100例行人工关节置换手术的患者作为研究对象,根据不同护理方法,将100例患者随机分为两组,每组各50例。设定其中一组为随机配合组,另一组设定为高效团队组,从进入手术室到开刀对所有节点进行详细的记录,配合监控录像分析,比较两组患者术前准备时间、准备质量。结果高效团队组准备时间明显短于随机配合组,两组比较差异显著(P<0.05)。高效团队组准备质量与随机配合组对比无显著差异(P>0.05)。结论将“高效团队”理念作为指导应用于手术室管理,可以优化术前准备人员配合,提高工作效率,从而加快手术间周转,利于缓解现阶段医院资源紧张局面,还能节约人力、物力,使患者可以得到及时高质量服务。
简介:摘要当前,为了提高数学课堂教学效果,每个教师都在教学实践中积极地探索。新课改特别强调师生的互动和交流,引发我们越来越重视引导学生主动参与数学课堂教学,为了实现有效的师生互动,进而达到数学高效课堂的目的,本文通过自己的教学实际,从课堂有效提问、课堂讨论及课堂练习三个方面做了论述。
简介:摘 要:新形势下课堂教学发生了重大转变,已经由以往的“主导主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展”,更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解,关注如何通过课堂提问更好地发挥教师的主导作用。 关键词:课堂教学 提问 主导主体