简介：摘要：课程思政是高等职业教育院校立德树人的重要手段。本文首先分析了当前高等职业教育院校课程思政建设情况，指出了课程思政存在的薄弱环节，然后提出了加强高等职业教育院校课程思政建设的三方面具体措施，对于院校开展课程思政建设有一定的借鉴意义。

简介：摘要：高职教育职业能力的开发与形成，必须要充分考虑到人才培养的特征，对课程进行调整与优化。对此，文章重点分析高等职业教育职业能力形成及有效开发策略，希望能够为高等职业教育职业能力的形成提供参考。

简介：摘要从我国目前高等职业教育总体的发展来看，缺乏特色化的教育理念和实践已经成为高等职业教育发展中的绊脚石。所以有必要对高等职业教育发展中的问题进行分析和探讨，本文从高等职业教育办学主体，师资力量以及就业方向等多个方面进行分析和研究，最终根据这些方面的问题，提出高等职业教育特色化发展的具体对策和途径。

简介：摘要：高等职业教育具有特殊的区域性和职业性。所以，以推动地方经济社会发展，实现高等职业教育与地方经济的良好互动为目的，探究高职教育与地方经济社会发展的关系具有非常重要的意义。文章通过调查，分析了南通高职院校发展现状；在此基础上进行了南通高职教育发展规模与结构需求分析；最后提出南通高职教育服务南通经济发展的对策建议，以期为高等职业教育服务南通高质量发展进言献策。

简介：摘要：在构建现代职业教育体系的过程中，存在公众认识偏差、政策法律不完善及教育人才缺乏等因素，导致目前高等职业教育定位模糊、缺乏特色、发展滞后，向社会输送高级“蓝领”的教育目标施行不畅。本文针对高职教育的制约因素进行剖析并对高职教育的发展定位提出了一些建议。

简介：【摘要】本文主要以高等职业教育理论及其培养目标探讨为重点进行阐述，首先对职业教育的本质意义进行分析，其次从不断完善高等职业教育体系、规范高职院校建设以及加强师资队伍建设等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考。

简介：摘要:由于教育目标的不同，高等职业院校课程教育督导制度的立法和本科高等院校督导政策、教学督导实践存在较大差异。确立高等职业院校课程教育督导制度的法治体系，必须建立高等职业院校课程教育督导法制体系。探索制定《高等职业教育督导法》，通过确定高等职业教育督导立法的宗旨，职权法定，解决立法、执法的依据等方面存在的法律问题，界定高等职业院校课程教育督导制度的法律性质及管理体制，不仅有利于明确高等职业教育督导的法律内容和地位，而且有利于突出高等职业教育督导法制建设的引领地位。

简介：摘要：数学作为一门基础性课程，对学生综合素质、能力培养具有重要作用。新课程标准中，对数学教育提出更高的要求，提出教师要构建新型师生关系，提高课堂教学效果。本文以新课程标准下高职数学课堂教学效率提升策略为研究对象，针对教学中存在问题，提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考作用。数学新课程标准进一步发展，对该学科教育提出更多的要求。高职教师应积极相应教育改革要求，创新教学模式，丰富教学内容，为学生营造积极乐观的学习氛围，使学生在学习过程中数学能力与运用能力得到提升，以此实现高质量教育。

简介：摘要:我国高等职业教育治理体系中的问题突出表现在"泛行政化"和"单中心化"的治理缺陷,治理主体之间的角色定位不清,内部治理结构失衡,社会第三方组织的"缺位"等方面。据此,必须科学确立高等职业教育治理体系的建设目标;重塑政府在高职治理中的职能,由"全能型"政府向"服务型"政府转型;完善内部治理架构,推动高职院校依法办学;强化高职院校的主体地位,确立法人治理;加快高等职业教育治理的法律体系建设,实现分权立法;实现高等职业教育权力运行的制度化、规范化和程序化。

简介：摘要：职业教育的培训一直是我国教育的一个重要组成部分，是高素质技能型人才的主要发源。现代职业教育是国民教育体系中的重要一环，也是人才培养、人力资源开发的重要组成部分，更是广大青年完成综合素质培育最终打开成功成才大门的重要途径。本文针对目前新的人才培育形式变化，着重任职教育中专业实践课程的人才培养问题，从人才培养的任务需求和能力本位出发，构建“两线三段”式教学模式，形成学生、教师两条线及从易到难的三阶段内容架构，从而为职业教育专业实践教学的人才培养提供支撑。

简介：摘要：2019年国务院发起的“双高”建设计划作为高职教育向纵深发展的发令枪，为了培养出符合社会要求的高素质技能人才，应从国家、院校和教法三个维度展开高等职业教育改革，不是局部微调，而是整体重构。

简介：摘要：在产业结构优化调整、经济增长方式逐渐发生转变的社会背景下，高等职业教育近年来虽然受到了更多重视，山东地区的各高职院校也实现了较好发展，但从整体上来看，现阶段的山东省高等职业教育却仍然存在着一定不足与问题。基于此，本文结合山东地区高职院校办学规模、专业设置等方面的数据信息，对山东省高等职业教育的发展现状进行了综合分析，同时以推动山东省高等职业教育发展为目标，提出了一些较为可行的发展建议，希望能够为山东省高等职业教育改革工作的不断深化提供一定参考。

简介：摘要：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，肩负着为经济社会建设与发展培养应用型人才的使命；同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育，更需注重培养学生的综合素质和全面发展。在高职教育中，美学的引入旨在提高学生的审美素养，引导学生们树立正确的人生观、价值观与世界观，对学生们的身心健康和职业发展有着积极而深远的影响。

简介：摘 要：高等职业教育必须遵循具体的教学规律，坚持以人为本，充分挖掘外部资源，实现高素质人才的培养。高职教育专业群课程本身具有基础性、可操作性和专业性，在确定人才培养目标和构建课程体系的前提下，从实践的角度出发，可以更好地促进学生未来的发展和就业。

简介：摘要：在教育政策的引导下，新的教育环境与教育模式改革创新对艺术设计专业产生了极大的影响。强调创新使教学趋于多元化、个性化、特色化。打破传统观念，优化相关课程设置，导入创新创业、就业、职业等标准。探索新标准、新技术、新思维、新方法的“四新”课程建设，推动教学内容与方法的改革，健全完善课程体系中创新创业理念的培育。加大创新创业教育的推进力度，与政府、企业达成紧密合作，促进平台的搭建和项目活动的开展，突破课堂与学校的环境局限，以“产学研创”为抓手推动校政、校企、校校合作的灵活度，加快考核指标的改革。抓住重点、加快步伐，抓质量显优势，培养高质量复合型应用型拔尖人才。

简介：摘要：高等职业教育行政管理能力是反映高职院校管理水平和运作效率的重要标志，是行政管理高效性的前提保障。提升行政管理的执行力，不仅可以提升高职院校行政管理部门的服务质量，还可以为高职院校的建设与发展打好基础，提升学校的竞争力。但是，提升行政管理水平并不是一件容易的事情。基于管理学理论，本文对当前高职院校行政管理工作中存在的问题进行分析，结合实践研究提出高职院校行政管理能力提升策略，力求为推动相关领域发展进行有益的尝试及探索。

简介：摘要：随着经济和教育改革的快速发展，目前我国高等教育教学改革工作的不断进行发展，高校管理模式、管理内容等方面也发生很大变化，一些高校积极结合高等教育教学管理的要求，重视对教学管理模式的创新，并通过发挥学生学习主观能动性提升了教育教学管理工作水平。但一些高校教育教学管理模式落后，在教学改革和具体实践的过程中，还存在非常严重的官本位思想，未能结合学生学习的需求和特点，突出学生在教学管理工作中的主体地位。因此，要高度重视高等职业教育教学管理工作的创新，全面提升人才培养质量。

简介：

简介：摘要：视障者为我国按摩行业的重要从业人员。政府非常注重视障群体在从业过程中的规范和要求。早在1977年，国务院办公厅就下发了《国务院办公厅关于做好盲人保健按摩职业技能培训、鉴定及就业工作的通知》，以规范视障按摩师从事保健按摩的行业秩序。2009年，卫生部、国家中医药管理局和中国残疾人联合会等部门联合制定了《盲人医疗按摩管理办法》，对视障按摩师从业资质做出了明确要求，保障了视障按摩师从事医疗按摩行为的合法权益。2016年，《国务院关于印发“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要的通知》提出，“支持盲人按摩业发展，鼓励盲人按摩规模化、品牌化”，提出视障按摩师发展的新方向和新理念。

简介：摘要：随着国家对高等职业教育发展的重视，高等职业教育已经成为职业教育的重要组成部分，而就业率和就业形势的好坏直接影响高职院校的声誉和生源。目前，很多高职院校已经意识到了对毕业生进行就业指导的重要性，但由于我国职业教育发展仍在探索之中，而针对职业教育的就业指导工作起步较晚，因此在就业指导工作中存在着诸多问题。本文通过阐述开展精准就业服务的作用和意义，提出构建职业院校精准就业服务体系的具体措施，以期提高职业院校就业服务水平。