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  • 简介:魏晋十六时期的河西地区,除了在民众经济生活中占据主要内容的农牧业,渔采狩猎等多种谋生手段也应当起着调剂余缺甚至更为重要的作用。对民众而言,在某些时期,由于渔采狩猎诸业较之农牧业有更加简易的优势,因此也成为民众谋生的手段。又因该时期河西山林川泽资源丰富和长期战乱等因素的影响,使渔采狩猎等较多的非农、非牧谋生方式具有顽强的生命力,长期影响河西民众社会生活的内容和质量。

  • 标签: 魏晋十六国 渔采狩猎 河西 民众 生计
  • 简介:十六胡人政权速亡的根本原因有三个方面,一是胡人统治者在统治民族本身不够成熟和强大的情况下,普遍实行民族本位、民族压迫和民族防范政策,既埋下了统治力量先天不足的隐患,又加重了民族隔阂,激化了民族矛盾;二是各政权普遍存在内乱不断的现象,导致自相残杀、自取灭亡和外敌乘虚而入的惨重恶果;三是统治者普遍在政治、生活上极度腐败,重用奸臣,沉迷享乐,不恤民力,穷奢极欲,导致民不聊生,民怨沸腾,激化了社会矛盾,动摇了统治基础。民族矛盾和社会矛盾,大大削弱了十六胡人政权自身实力,制约了政权发展壮大,导致了政权的迅速崩溃和灭亡。十六胡人政权速亡现象具有深刻的历史启示意义。

  • 标签: 十六国 胡人政权 速亡
  • 简介:自新课标实施以来,很多一线教学的语文老师面临着教学内容杂多与教学时间有限矛盾的困扰。确实,必修课本5种,配套“读本”5种,选修教材16种……让人眼花缭乱!如果不能与时俱进,还是用传统的教学方法来处理全新的语文教材,那只能是疲于应付,教学效果也不能得到保证。但是,当你变换教学思路之后,你就会游刃有余,走出一条有效的路径来。譬如按照主题设计教学,因为必修课本就是依据专题来编写的,

  • 标签: 整合教学 《六国论》 教学时间 教学内容 语文老师 选修教材
  • 简介:一、西向《六国论》中有“并力西向”一句,苏教版的高中《语文》(必修二)课本未给“西向”单独注释,《教学参考书》把这一句译为“(大家)合力向西进军”。朱东润主编的《中国历代文学作品选》把“西向”意译为“向西抗秦”。许多文言文的翻译资料也未能给出统一的注释。有的把“西向”注为“向西”;有的注为“西,向西;向.面对,面朝”:还有的注为“向.对.这里引申为‘对付'”等。

  • 标签: 《六国论》 注释 《中国历代文学作品选》 《教学参考书》 《语文》 苏教版
  • 简介:魏晋时期是中国文学发展历程中的一个重要阶段,其间诸多文人的创作具有典型的自觉意识。自鲁迅提出"文学自觉说"之后,当今学术界围绕此问题曾经发生过系列论争,进一步理清了文学流变过程中的规律和线索,从而使文学发展的脉络更加明晰。

  • 标签: 魏晋时代 文学自觉 文学发展 规律
  • 简介:魏、晋是挣脱实用主义的开始,是维护文学独立地位与独立审美价值的发端,也是诗人自我人格开始在文学活动中得到重视的开端。"诗言志"不再是诗歌永恒的主题,诗也可以抒发情感,表现自我,而不再是隐藏在共性下边的附属物。个体的情感与思想也成为文学史发展的一部分。

  • 标签: 魏、晋 文学观念 文学类型 转变
  • 简介:魏晋时期是中国书法史上完成书体演变的重要历史阶段,是篆隶草真行诸体咸备,俱臻完善的一个时代,各种书体完全走向成熟,在中国艺术史上有着的重要历史意义。出现了很多卓越的书法家和一些经典的书法艺术珍品,其丰富的实践和深刻的书学理论对后世产生了极大的影响。一千多年来一直是中国古典书法艺术的主流。

  • 标签: 书法艺术 魏晋时期 书体演变 中国书法史 中国艺术史 历史阶段
  • 简介:同学们,在1974年3月11日,我们发现了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。千年前,达气势磅礴、栩栩如生的兵马俑随着中国古代第一位皇帝——秦始皇一起埋入了地下。

  • 标签: 秦始皇兵马俑 历史 同学
  • 简介:魏晋风度是一个常谈常新的话题。探析、感受名士痛苦与快乐并存的处世心态与生存体验,深刻揭示魏晋风度丰富的文化内涵,在凸显魏晋风度精神实质的同时,体悟其魅力,明确其价值,探讨其启示与影响。

  • 标签: 魏晋风度 处世心态 精神实质 启示
  • 简介:五胡入据中原后,失去稳固国家权力庇护的汉人纷纷筑坞作壁,据险自保.在原有的社会政治秩序基础遭到破坏时,坞主取代了刺史守令等地方官的地位,坞壁则代替了原来地方的郡县制度和乡里组织的职能,成为中央政权以外一种兼有政治、经济、军事、宗法职能的社会组织.

  • 标签: 坞壁 宗法 魏晋 豪强
  • 简介:设计意图:嘉峪关地处古“丝绸之路”的交通要冲,又是明代万里长城的西端起点。在这里丝路文化和长城文化融为一体、交相辉映,其中魏晋墓地下画廊被誉为“世界最大的地下画廊”,出土的彩绘“驿使图”,客观真实地记录了距今1600多年前这一地区的邮驿情形,被认为是我国已发现最早的古代邮驿的形象资料,对于中国邮政通信历史的研究具有重大的学术价值。因此,本活动的目的就是通过挖掘本土资源引导幼儿感受魏晋壁画的丰富与优秀,了解有关邮政通信的演变,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

  • 标签: 魏晋 社会活动 丝绸之路 学术价值 嘉峪关 文化
  • 简介:第二十二章曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。古之所谓曲则全者,岂虚言哉?诚全而归之。

  • 标签: 《道德经》 真意 圣人
  • 简介:这首练习曲十分典型,最主要的技术要求是手腕要非常灵活,要随着音符的位置做出自然的手腕打圈的动作。手腕打圈的原则就是每个正在弹奏的手指最好处在直对着键盘的位置,而手指如果与键盘没有保持垂直正对位置的话,手腕就必须进行调节。

  • 标签: 曲目讲解 钢琴考级 手腕 练习曲 键盘 手指
  • 简介:1.把——茶壶把(bà)儿被一把(bǎ)刀碰碎了。2.奔——妹妹奔(bèn)着工厂那边奔(bēn)跑而去。3.别——他总喜欢和别(bié)人闹别(biè)扭。

  • 标签: 巧记 记多音字
  • 简介:釜底抽薪对上屋抽梯说:“把柴火从锅底抽掉,咱这招特绝吧?”上屋抽梯回答:“架上梯子诱你上屋,再抽掉梯子,咱这招挺毒吧?”

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  • 简介:魏晋以来,《律》正罪名,《令》存事制,至唐大抵犹然,学界并无疑义。从这个角度观察,唐代《律》、《令》、《格》、《式〉〉体系形成的关键,在於《格》、《式》作为两种特定法律形式而出现,又尤其在於此前大量处於《律》、《令》之外的法律规范的存在方式和编纂态势。

  • 标签: 编纂 魏晋 《律》 法律形式 存在方式 法律规范
  • 简介:一天,爸爸很累,说:“你先练‘打字高手’,我去睡觉了,别打扰我。”我打开“打字高手”的音乐,忽然想玩游戏,眼珠一转,计上心来。“好!就用瞒天过海!”在“打字高手”的音乐掩护下,我开开心心地玩起了游戏……

  • 标签: 打字 音乐 游戏
  • 简介:请原谅(我们)没有通知到或告知不齐全。是死者家属的客套话,一般用自纸黑字贴于死者家门口。意谓人去世的消息如果没有通知到某位亲友,敬请谅解。(恕:原谅,宽恕。报:传达某种消息的书面通知单,借指“通知”“告示”。不周:不周到,不齐全。)

  • 标签: 举正 辨义 成语 错用 误解 死者
  • 简介:“空白”是个办法,但同样不是“放之四海而皆准”的真理。搞不好真的就“四大皆空”了。有的时候.特别是需要适当“面面俱刘”的时候,真的不能随便“空白”。此时唯一的办法就是继续琢磨新的计谋了。古人此时给我们的是“调虎离山”。

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