简介：[摘要]在薄弱学校的教学中，教师们最为头疼的便是为数众多的薄弱生源的学习效果，如何才能有针对性地提高这些学生的成绩？在生本课堂中采取怎样的复习策略才是比较恰当的呢？本文试图对此问题进行探究。
“山鸟鸣涧，活水清渠”——基于薄弱生源的生本课堂复习策略探究
